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下列都属于基因重组的选项是(  )
①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段;
②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上;
③DNA碱基对的增添、缺失;
④非同源染色体上非等位基因自由组合;
⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因.
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、②④⑤
考点:基因重组及其意义,基因突变的特征,染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:基因重组发生在减数第一次分裂前期(同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换)和减数第一次分裂后期(非同源染色体上的非等位基因自由组合),在基因工程中,外源基因的导入也是基因重组.②是染色体变异,③是基因突变.
解答: 解:①在减数第一次分裂的前期,同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,①正确;
②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异中易位,②错误;
③DNA碱基对的增添、缺失或改变从而导致基因结构的改变,属于基因突变,③错误;
④在减数第一次分裂的后期,非同源染色体上非等位基因自由组合属于基因重组,④正确;
⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因属于基因工程,原理是基因重组,⑤正确.
故选:C.
点评:本题考查基因重组的相关知识,意在考查学生理解基因重组、基因突变和染色体变异的类型,尤其注意同源染色体上交叉互换属于基因重组,非同源染色体上交换属于染色体结构变异.
练习册系列答案
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玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状.现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:
实验①:取适量的甲,用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗6株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙).将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆.选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养,获得幼苗,经秋水仙素处理后,选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁).
实验②:以甲和丁为亲本进行杂交,F1都表现为抗病高秆.
以下叙述中,不正确的是(  )
A、实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系
B、实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子
C、该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术
D、实验①中的白化苗不能合成叶绿素,不久会死亡.这类变异属于不遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是(  )
A、健康的成人体内,每天都有一定量的细胞凋亡
B、细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制
C、老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起
D、胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道.下列属于目的基因的鉴定和检测的关键步骤是(  )
A、检测受体细胞是否有目的基因
B、检测受体细胞是否有致病基因
C、检测目的基因是否转录mRNA
D、检测目的基因是否翻译蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

要使目的基因与对应的载体重组,所需的两种酶是(  )
①限制酶  ②DNA连接酶     ③解旋酶  ④还原酶.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

减一后期和减二后期染色体数目之比和DNA含量之比分别是(  )
A、2:1和2:1
B、1:1和2:1
C、4:1和4;1
D、4:1和2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体生命活动的物质基础是指(  )
A、各种化合物
B、各种化学元素
C、大量元素和微量元素
D、组成生物体的各种元素和化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作脱氧核苷酸模型时,各“部件”之间需要连接,图中连接正确的是(  )
代表五碳糖,代表磷酸,代表含氮碱基)
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

某条肽链由88个氨基酸缩合而成,其中共有氨基6个,甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式为C5HllO2NS,以下叙述正确的是(  )
A、合成该多肽的氨基酸共有N原子数为94个
B、去掉甲硫氨酸得到的肽链中,肽键数目会减少10个
C、去掉甲硫氨酸得到6条肽链,氨基和羧基均分别增加5个
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽与原来的88肽相比,氧原子少了5个

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