A、调查兔子的种群密度是,用鲜艳的颜色标记被捕获的兔子 |
B、探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管 |
C、调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 |
D、样方法调查草地中的蒲公英时,因某个样方上有块大石而换个位置取样 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、改善空间和资源条件有望使K值提高 |
B、BC段种群出生率小于死亡率,增长率逐渐下降 |
C、种群迁入新环境常在一定时期内出现曲线X增长 |
D、阴影部分代表在生存斗争中被淘汰的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙中都有同源染色体 |
B、卵巢中不可能同时出现这三种细胞 |
C、能够出现基因自由组合的是丙 |
D、丙的子细胞是卵细胞和极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲细胞处于有丝分裂后期 |
B、甲、乙、丙细胞中具有同源染色体 |
C、丙细胞正在进行DNA复制 |
D、染色体P和Q 上的基因的遗传遵循自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体 | B、叶绿体 |
C、内质网 | D、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜上的蛋白质由内质网加工产生 |
B、有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成 |
C、生命活动旺盛的细胞中,核孔较大,核仁较多 |
D、能利用尿嘧啶的结构有细胞核、线粒体、叶绿体和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 |
B、Ⅰ染色体、ⅡRNA、Ⅲ蛋白质 |
C、Ⅰ脂质、Ⅱ胆固醇、Ⅲ脂肪 |
D、Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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