A. | ①过程可发生在蓝藻等生物的叶绿体类囊体薄膜上 | |
B. | 硝化细菌可发生①②过程 | |
C. | ③过程有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量 | |
D. | ⑥过程可用于⑤过程 |
分析 根据题意和图示分析可知:①是光合作用的光反应阶段,真核细胞发生于叶绿体的类囊体膜上,原核细胞发生在光合片层上,②过程是光合作用的暗反应过程,真核细胞发生在叶绿体基质中,③葡萄糖氧化分解、合成ATP的过程,发生该过程的生理活动是细胞呼吸,④是脂肪转化为葡萄糖的过程,⑤是葡萄糖聚合形成多聚体的过程,⑥是ATP水解过程.
解答 解:A、蓝藻是原核细胞,没有叶绿体,①过程发生在蓝藻的光合片层上,A错误;
B、硝化细菌只能进行化能合成作用,不能进行①过程,B错误;
C、③过程有机物的分解可以是有氧呼吸和无氧呼吸,所以不一定必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量,C错误;
D、葡萄糖合成多糖是耗能过程,需要ATP水解提供能量,D正确.
故选:D.
点评 本题是光合作用过程和场所,细胞呼吸的过程和意义,原核细胞与真核细胞的比较,分析题图获取信息是解题的突破口,对于光合作用和呼吸作用过程和意义的理解和应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实践与基因工程无关的是( )
A.选择“工程菌”来生产胰岛素 B.培育转基因抗虫棉
C.人工诱导多倍体 D.利用DNA探针检测饮用水是否含有病毒
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
一只纯合长翅、朱红眼雌果蝇与一只纯合短翅、玉色眼雄果蝇杂交, F1中雌果蝇均表现为长翅、野生眼,F1中雄果蝇均表现为长翅、朱红眼。将 F1中的雌果蝇与短翅、朱红眼雄果蝇杂交得到F2,表现型结果如下:
(1)果蝇翅型中______为显性性状。
(2)若只考虑果蝇的眼色,F2雄果蝇中出现了四种表现型,由此推断F1中雌果蝇在减数分裂时形成了比例为____________的配子。请写出F1中雌果蝇的基因型是________,亲本中玉色眼雄果蝇的基因型是______(只考虑果蝇的眼色,相关基因如果是一对用 A/a 表示,如果是两对用 A/a、B/b表示)。
(3) 继发现棒眼基因(d)于 X染色体上之后,科研人员又发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的圆眼雌果蝇,并用同种果蝇做了下面的实验。
针对上述实验现象,某小组同学做出以下 4种假设(各种配子均可育,XY视为纯合子)
假设 I:常染色体上有显性缺刻翅基因(设为E),且具显性纯合致死效应;
假设 II:X染色体上有显性缺刻翅基因(设为E),且具显性纯合致死效应;
假设 III:X染色体缺失导致缺刻翅(用X-表示),且眼形因随X染色体缺失而丢失,缺刻纯合致死;
假设 IV:X染色体缺失导致缺刻翅(用X-表示),且眼形基因没随X染色体缺失而丢失,缺刻纯合致死;
① 理论上能成立的假设有
②为进一步研究,科研人员对 F1中表现型为 果蝇做了某细胞染色体检查,显微镜下观察到如图所示片段,且存在四个d基因,从而证实假设 是正确的。写出 F1棒眼缺刻翅与圆眼正常翅杂交的遗传图解。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光能被吸收并转化为ATP中的化学能 | |
B. | 吸收光能的色素分布在类囊体膜上 | |
C. | 图中的“Z”代表NADPH | |
D. | 三碳糖是碳反应的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其内不存在同源染色体和等位基因 | |
B. | 其中的染色体一半来自父方,一半来自母方 | |
C. | 其内染色体的形态、功能各不相同 | |
D. | 含一个染色体组的植物个体高度不育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现代生物进化理论认为,该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化 | |
B. | 该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成为一个种群 | |
C. | 若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节,则Z是隔离 | |
D. | 根据达尔文的观点可认为,有利性状在蜥蜴个体世代间不断保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎体外培养等技术 | |
B. | 试管牛的培育过程属于克隆过程 | |
C. | 提供胚胎的个体称为“供体”,接受胚胎的个体叫“受体” | |
D. | 胎胚移植技术中,“供体”通常是经济价值高、遗传性状优良的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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