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    人和艾滋病病毒的遗传物质的基本组成单位分别有几种（　　）
    A、4和4B、8和4
    C、8和8D、4和8
    考点：核酸的基本组成单位
    专题：
    分析：1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA和RNA两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸．
    2、每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，根据脱氧核苷酸中所含碱基（A、T、G、C）的不同，脱氧核苷酸有4种；每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成，根据核糖核苷酸中所含碱基（A、U、G、C）的不同，核糖核苷酸有4种．
    3、细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA；艾滋病病毒是一种RNA病毒．
    解答： 解：人的遗传物质是DNA，构成DNA的基本组成单位是4种脱氧核苷酸；艾滋病病毒的遗传物质是RNA，构成RNA的基本单位是4种核糖核苷酸．
    故选：A．
    点评：本题考查核酸的种类和组成的知识，对核酸的种类和组成的识记和理解、明确细胞生物和病毒的遗传物质是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    观察细胞内某生理过程示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答问题：

    （1）该图所示的生理过程称
     
    ，所用的原料是
     
    ，该过程所需的ATP产生的场所是
     
    ．
    （2）甲硫氨酸的密码子是
     
    ．
    （3）连接甲和丙的化学键④的结构简式是
     
    ．
    （4）下列细胞中不能发生该生理过程的是
     
    ．
    A．根毛细胞    B．浆细胞   C．人体成熟的红细胞    D．大肠杆菌细胞
    （5）如果该生理过程的产物是抗利尿激素，则在①上合成的“甲硫氨酸-丙氨酸…”物质首先进入
     
     中进行加工，该激素的靶部位是
     
    ．

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    在寒冷环境下，我们的机体会做出如下图所示的反应来维持内环境的稳态，其中①②表示两种激素，甲、乙、丙表示内分泌腺，A表示效应，根据图示回答下列问题：
    （1）丙表示的内分泌腺是
     
    ．
    （2）图示中A表示
     
    （促进/抑制）效应．
    （3）①②分别表示的是
     
    、
     
    ．
    （4）从图示可知甲状腺激素的分泌量反过来又作为信息调节甲和乙的活动，这种调节机制称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位
    B、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
    C、原核生物都是异养生物
    D、SARS、蓝藻和酵母菌都具有核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物多样性与进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细菌在接触青霉素后会产生抗青霉素的突变个体，没有突变的个体被淘汰
    B、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
    C、新物种的形成一般是由长期的地理隔离而出现生殖隔离
    D、自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的红细胞和精子的寿命都较短，这一事实体现了（　　）
    A、环境因素的影响
    B、核质相互依存的关系
    C、功能对寿命的决定
    D、遗传因素的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命系统的最基本的结构形式是（　　）
    A、细胞B、生物圈C、群落D、种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关真核细胞中某一基因的图示，以下说法正确的是（　　）
    A、图一所示过程需要图三中分子的帮助，主要发生于细胞核中
    B、作用于图一中①和③的酶的种类是相同的
    C、图二所示过程所需原料是氨基酸
    D、把图一中分子放在含14N的培养液中培养两代，子代 DNA中不含有15N的DNA占
    3
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程的方法将a转入马铃薯中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，这一过程涉及（　　）
    A、目的基因进入受体细胞后，随着马铃薯的DNA分子的复制而复制并传给子代细胞
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