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下列有关内环境和稳态的叙述,正确的是

A.在人体与生态系统中,稳态的维持都以正反馈调节为基础
B.内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定
C.①中的蛋白质含量高于④中的,其最终汇入血浆参与血液循环,若淋巴管阻塞会引起组织水肿
D.若②为脑细胞,则a处的氧气浓度高于b处;若②为肌肉细胞,则a处的葡萄糖浓度高于b处

D

解析试题分析:生态系统的稳态性,调节机制为负反馈调节,A错误;内环境的包括血浆④,组织液③和淋巴①,内环境的稳态即内环境中化学成分和理化性质处于相对稳定的状态,B不全面,错误;血浆④中蛋白质较多,而组织液③和淋巴①中较少,C错误;若②为脑细胞,其内可以进行有氧呼吸,血液流经脑细胞时,氧气进入脑细胞中,a处的氧气浓度高于b处;若②为肌肉细胞,血液流经肌肉细胞时,葡萄糖进入肌肉细胞中,进行有氧呼吸,则a处的葡萄糖浓度高于b处,D正确。
考点:本题考查生态系统稳态的调节机制,内环境的成分和理化性质,意在考查考生的识图能力,从图中获取信息的能力和理解能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

糖尿病有多种病因,针对下图所示三种情况,说法正确的是(    )

A.①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对血糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。
B.②所示的抗体(Y2)导致胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,血糖浓度升高,这种病属于过敏反应。
C.上述三种病中可以通过注射胰岛素进行治疗的病症为①②③。
D.有一种青年型(Ⅱ型)糖尿病患者,经检查发现血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出糖尿症状,最有可能类似于图示中的①③。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述不正确的是 (   )

A.刺激a点不能引起c处电位变化 
B.b处的液体中可能含氧气、神经递质等 
C.c的末端膨大形成突触小体 
D.a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位,则表明其处于兴奋状态 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于(   )

A.湿地生态恢复的生态工程
B.节水和废水处理与应用的生态工程
C.小流域综合治理与开发的生态工程
D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“低碳生活”成为人类共同的选择,下图分析不正确的是(   )

A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程也会随之增强,故不能通过增强②减少大气中CO2
C.生物群落内部碳传递的形式是含碳有机物
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

选取健康大鼠,给予某种刺激处理,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图。下列有关叙述正确的是(    )。

A.该刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.开始刺激后小鼠组织细胞摄取葡萄糖加快,但细胞对葡萄糖的利用并不加快
C.胰岛素增加时胰高血糖素同时减少,说明两者在调节血糖浓度时是协同作用
D.若要证实胰岛素能直接抑制胰岛A细胞的分泌活动,可在胰岛组织中注射胰岛素后检测血液中胰高血糖素的浓度来确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是胰岛素调节血糖含量的模型,下列相关叙述错误的是(    )。

A.图中甲表示的是胰岛B细胞
B.胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌
C.当胰岛素分泌过多时,可抑制垂体和下丘脑的活动
D.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列说法错误的是(    )。

A.渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱
B.pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C.免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

ATP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是(    )。

A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP

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