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    一份淀粉酶能将100万份淀粉水解成麦芽糖，而不能水解一份麦芽糖，这说明了酶的（　　）
    A、专一性、特殊性
    B、专一性、多样性
    C、高效性、特殊性
    D、高效性、专一性
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题考查酶的专一性和高效性特点，梳理酶的专一性和高效性，然后结合题干信息进行解答．
    解答： 解：一份淀粉酶能将100万份淀粉水解成麦芽糖，说明酶具有高效性；淀粉酶能将淀粉水解成麦芽糖，而不能水解麦芽糖，这说明酶具有专一性．
    故选：D．
    点评：对于酶作用的高效性和专一性理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然界中的生物分细胞生物和非细胞生物两大类，请据图回答下列问题．

    （1）A与B相比，最主要的区别是
     
    ．
    （2）若A图是根尖分生区细胞，则图中不该有的结构是
     
    ；B图细胞中能够产生ATP的结构有
     
    ．
    （3）A、B、C、D中结构与其它三项有明显区别的是
     
    ，其自身蛋白质合成的场所是
     
    ．
    （4）A、B、C共有的细胞器是
     
    ．将A放入0.3mol/L的KNO3溶液中，产生质壁分离和复原现象的过程中，物质进出细胞的方式依次
     
    ．
    （5）上述4个结构所代表的生物体中，基因传递遵守孟德尔遗传定律的有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图．请据图回答：
    （1）图中具有双层膜结构的细胞器是
     
    （填序号）．
    （2）该细胞代谢和遗传的控制中心是
     
    （填序号）．
    （3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是
     
    （填序号）．
    （4）图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有
     
    （填序号）．
    （5）消化酶的分泌过程表明细胞膜具有的结构特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图，当灰尘、病菌等异物进入时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部，通过咳嗽将痰排出体外．C、D细胞位于A、B底部，无突出特征，且可形成A、B细胞．有关叙述错误的是（　　）
    A、图A细胞是纤毛细胞，图B是粘液腺细胞
    B、C、D均属于未分化细胞，C细胞可能将来分化成B细胞，D细胞可能将来分化成A细胞
    C、纤毛细胞在结构和功能上的显著特点是线粒体数量多，需氧呼吸旺盛，为纤毛摆动提供能量
    D、A、B、C、D结构和功能不同的根本原因是基因的表达程度不一样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述中，不正确的是（　　）
    A、是生物的直接能源物质
    B、含有3个高能磷酸键
    C、含有3个磷酸基
    D、水解时释放能量，并生成ADP和磷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（　　）
    A、过程2、3受阻时，一定会引起组织水肿
    B、乙液可以与细胞内液进行物质交换
    C、乙液中细胞不可能存在于甲液中
    D、丁液中O2浓度比甲液中高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学上有许多重要的概念，下列理解正确的是（　　）
    A、细胞代谢表示细胞中一系列有序的物理、化学变化的总称
    B、细胞学说是由列文虎克、施莱登和施旺共同提出的
    C、酶是活细胞产生的具有生物催化作用的大分子蛋白质
    D、细胞核是遗传信息库，是遗传和细胞代谢的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物体细胞内有16条染色体，那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是（　　）
    A、16、16、16、16
    B、16、32、32、16
    C、32、32、32、16
    D、16、16、32、16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示物种a和物种b的相互关系，a和b可能是（　　）
    A、水稻和稗草B、食草昆虫和草
    C、兔和鼠D、衣藻和甲藻

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