A、两个基因A、两个基因b,1条X染色体 |
B、两个基因a,两个基因b,两条Y染色体 |
C、两个基因A,两条Y染色体 |
D、两个基因a,两个基因b,两条X染色体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体在体液免疫中发挥作用 |
B、浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 |
C、病毒侵入细胞后,效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒 |
D、同种病毒再次侵入人体后,记忆细胞产生大量抗体清除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、测定光合速率时,各温度条件下,环境提供的CO2浓度必须相同 |
B、测定呼吸速率时,必须在无光条件下进行且供氧充足 |
C、若连续光照,则35℃时漂浮刚毛藻的净光合速率最大 |
D、若连续光照而温度保持在40℃,则漂浮刚毛藻有可能死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体的第一道防线由皮肤、黏膜及溶菌酶等抗菌蛋白构成 |
B、在体液免疫中,由T细胞分化成的效应T细胞分泌细胞因子 |
C、抗原与抗体的特异性结合主要发生在人体的内环境中 |
D、HIV病毒主要攻击B淋巴细胞导致人体免疫功能缺陷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图可表示根尖分生区细胞 |
B、“1”由两层单位膜构成 |
C、“10”是蛋白质、DNA出入细胞核的孔道 |
D、“11”是细胞呼吸和能量代谢的中心 |
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