A、主要调节方式为神经-体液调节 |
B、体内抗利尿激素分泌增多 |
C、体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增多 |
D、体内的产热量大于散热量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有DNA |
B、没有细胞质 |
C、有核糖体 |
D、有成形的细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、炎热环境中,毛细血管收缩,汗液分泌增多 |
B、炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关 |
C、寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热 |
D、寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,受神经-体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程产生的[H]在②过程中将C3和C5化合物还原 |
B、[H]经④过程转移到乳酸或酒精中时会产生少量的ATP |
C、①②过程伴随ATP的消耗,⑤⑥过程伴随ATP的生成 |
D、某些植物个体内能够发生图中所示①~⑦的全部过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①细胞在显微镜下可清晰地看到染色体的形态和数目 |
B、图②细胞可发生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 |
C、图③所示的时期,细胞内的高尔基体的活动显著加强 |
D、图④所示的时期,细胞中的DNA数目不变,但染色体数量加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有细胞结构的生物都含有线粒体 |
B、线粒体内含有核糖体 |
C、体外培养时,新生细胞和衰老细胞的线粒体数相等 |
D、线粒体是细胞进行细胞呼吸的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 |
B、肾上腺分泌肾上腺素增加 |
C、胰岛B细胞分泌的胰岛素增加 |
D、胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 |
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