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根据下面实验原理和材料用具,设计实验选择运载体——质粒,探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌素类别。

实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可能用作运载体。

材料用具:青霉素、四环素的10万个单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

方法步骤:

第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并标号1、2、3,在酒精灯旁,用三支注射器,分别注入1毫升蒸馏水、青霉素液和四环素液,并使之分布在整个培养基表面。

第二步:将接种环在酒精灯火焰上方灼烧灭菌,并在酒精灯火焰旁取种,然后对三个培养皿接种。

第三步:将接种后的三个培养皿放入37℃的恒温箱中培养24小时。

预期结果分析:

(1)设置1号的目的是________,出现的现象是________。

(2)如果1、2、3号培养皿的细菌都正常生长,说明________;

如果1、2号培养皿的细菌能正常生长,3号培养皿的细菌不能正常生长,则说明________;

如果1、3号培养皿的细菌能正常生长,2号培养皿的细菌不能正常生长,则说明________;

如果只有1号培养皿的细菌能正常生长,2、3号培养皿的细菌都不能正常生长,则说明________.

答案:
解析:

  (1)对照;细菌能正常生长

  (2)此细菌的质粒上既有抗青霉素基因也有抗四环素基因

  此细菌的质粒上有抗青霉素基因但无抗四环素基因

  此细菌的质粒上有抗四环素基因但无抗青霉素基因

  此细菌的质粒上既无抗青霉素基因也无抗四环素基因


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

1978年,美国科学家利用基因工程技术,将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人胰岛素,操作过程如下图所示:

1)在上述基因操作中,在①→②过程所用的基因剪刀______________;在④→⑤过程中需要_____________酶;⑥→⑦过程是通过细胞的_________________实现的。

2)不同生物间基因可以移植成功的结构基础是DNA ________________结构,大肠杆菌可以生产出人的胰岛素,说明它们和人类共用一套_______,大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为______________________________________________

3)形成的重组DNA分子是否真正转移到了受体细胞,必须对受体细胞进行检测。请根据下面实验原理和材料用具,设计实验选择运载体-质粒,探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌素类别。

实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可能用作运载体。

材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

方法步骤:

第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并标123号,在酒精灯旁,用三支注射器,分别注入1ml蒸馏水、青霉素、四环素液,并使之分布在整个培养基表面。

第二步:将接种环在酒精灯上燃烧用来____________。并在酒精灯火焰旁取种,然后对三个培养皿接种。

第三步:培养:将接种后的三个培养皿放入370C的恒温箱中培养24h

预期结果分析:

设置1号的目的是_______________________,出现的现象是_______________________

若仅2号生存则______________________________________________

2号不存活,3号存活则______________________________________________

 

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科目:高中生物 来源: 题型:071

1978年,美国科学家利用基因工程技术,将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人胰岛素,操作过程如下图所示:

1)在上述基因操作中,在①→②过程所用的基因剪刀______________;在④→⑤过程中需要_____________酶;⑥→⑦过程是通过细胞的_________________实现的。

2)不同生物间基因可以移植成功的结构基础是DNA ________________结构,大肠杆菌可以生产出人的胰岛素,说明它们和人类共用一套_______,大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为______________________________________________

3)形成的重组DNA分子是否真正转移到了受体细胞,必须对受体细胞进行检测。请根据下面实验原理和材料用具,设计实验选择运载体-质粒,探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌素类别。

实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可能用作运载体。

材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

方法步骤:

第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并标123号,在酒精灯旁,用三支注射器,分别注入1ml蒸馏水、青霉素、四环素液,并使之分布在整个培养基表面。

第二步:将接种环在酒精灯上燃烧用来____________。并在酒精灯火焰旁取种,然后对三个培养皿接种。

第三步:培养:将接种后的三个培养皿放入370C的恒温箱中培养24h

预期结果分析:

设置1号的目的是_______________________,出现的现象是_______________________

若仅2号生存则______________________________________________

2号不存活,3号存活则______________________________________________

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

978年美国科学家利用基因工程技术,将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人胰岛素,操作过程如图所示:?

(1)在上述基因操作中,由①→②过程所用的基因“剪刀”是           ;由③→④过程的实现是通过与①→②过程相同的               切割的结果;由④→⑤过程需要            连成重组DNA分子;由⑥→ ⑦过程是通过细胞的             实现的。?

(2)不同生物间基因可以“移植”成功的基础是DNA的             结构。大肠杆菌可以生产出人类的胰岛素,说明它们和人类作用一套                   ,大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为                              。?

(3)形成的重组DNA分子是否真正转移到了受体细胞,必须对受体细胞进行检测。?

请根据下面实验原理和材料用具,设计实验选择运载体-质粒,探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌类别。?

实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可能用作运载体。?

材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。?

方法步骤:?

第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并标1、2、3号,在酒精灯旁,用三支注射器,分别注入1 mL蒸馏水、青霉素、四环素液,并使之分布在整个培养基表面。?

第二步:将接种环在酒精灯上燃烧用来灭菌,并在酒精灯火焰旁取种,然后对三个培养皿接种。?

第三步:培养。将接种后的三个培养皿放入37℃的恒温箱中培养24 h。?

预期结果分析:?

①设置1号的目的是                   ,出现的现象是                      。?

②若3号不存活,1、2号存活则                                                     。?

③若2号不存活,1、3号存活则                                                     。?

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面的实验原理和材料用具,设计实验选择运载体——质粒,探究质粒所含的抗菌素基因的类别。

实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性基因的细菌,其质粒才可能用作运载体。

材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

方法步骤:

第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并分别标注1、2、3号,在酒精灯旁,用三支注射器,分别注入1 mL蒸馏水、青霉素、四环素溶液,并使之分布在整个培养基表面。

第二步:将接种环__________,并在酒精灯火焰旁取种,然后对三个培养皿接种。

第三步:培养。将接种后的三个培养皿放入37 ℃恒温箱中培养24 h。

预期结果及分析:

(1)设置1号培养皿的目的是__________,出现的现象是__________。

(2)若仅2号中生存,则____________________。

(3)若2号中不存活,3号中存活,则____________________。

 

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