分析 图1是植物细胞吸收矿质离子的方式,植物细胞吸收矿质离子是从低浓度向高浓度运输,需要载体的协助,同时也需要ATP水解产生的能量,属于主动运输;图2是细胞膜的结构和物质跨膜运输方式,图中A是蛋白质,B是磷脂双分子层,D是糖蛋白,位于细胞膜外侧,E是ATP,F是ADP和Pi,是细胞通过主动运输吸收物质,b是细胞自由扩散吸收物质,c是细胞通过自由扩散排出物质,d是细胞通过主动运输排出物质.
解答 解:(1)由分析可知,图1物质运输是从低浓度向高浓度运输,需要消耗能量,属于主动运输.
(2)图1中的矿质离子在土壤中含量过高,土壤溶液渗透压大于植物根细胞渗透压,植物细胞不能吸水,甚至失水,可能导致植物死亡.
(3)图2中a、d是主动运输,如果某种药物只抑制图2中a种运输方式而对d种运输方式无影响,说明该药物不能影响细胞呼吸作用,因此该种药物可能抑制a运输方式的载体蛋白的活性;若图2是癌细胞的细胞膜,则D糖蛋白含量减少;以表示癌细胞吸收02和排出C02都是自由扩散,分别可以用图2中的b、a表示.
故答案为:
(1)主动运输 从低浓度向高浓度运输,需要消耗能量
(2)土壤溶液渗透压大于植物根细胞渗透压,植物细胞不能吸水,甚至失水
(3)抑制a运输方式的载体蛋白的活性 D b、a
点评 本题的知识点是细胞膜的流动镶嵌模型,物质跨膜运输的方式的异同点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液 | |
B. | 该实验的自变量是氧气的有无,因变量是细胞呼吸的产物 | |
C. | 酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 | |
D. | 酵母菌呼吸产生的酒精可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变为灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该转运速率不受细胞外物质浓度的影响 | |
B. | 该转运方式称为易化扩散 | |
C. | 该转运方式是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 | |
D. | 该转运方式过程中的载体蛋白形状会发生改变,这种改变过程需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | 真核细胞内只有②是遗传物质的载体 | |
C. | ③与蛋白质的合成直接有关 | |
D. | ④有利于DNA从细胞核进入细胞质,从而控制细胞质内的代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸分子 | |
B. | 合成1个分子将产生5个水分子 | |
C. | 1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基 | |
D. | 在细胞中合成1个C22H34O13N6分子需要6个氨基酸分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜上可合成ATP | |
B. | 生物膜保证了细胞生命活动高效、有序的进行 | |
C. | 胞吐依赖于生物膜的功能特点 | |
D. | 生物膜上可发生信号转换 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•肇庆期末)根据图回答问题.
(1)该图表示的生物在减数分裂时.能产生 种配子,基因型为 ,符合基因的 规律.
(2)该图若表示一个精原细胞,经减数分裂将产生 种 个精子.若有1000个这样的卵原细胞,经减数分裂将产生 种 个卵细胞(以上为理论值).
(3)该图生物与基因型为Aabb个体相交.后代有 种表现型,比例为 (排序不限).
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•甘肃校级期中)细胞的统一性体现在( )
①一切生物都是由细胞和细胞产物组成;
②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等;
③真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA;
④真核细胞和原核细胞都多种多样.
A.②④ B.②③ C.①② D.①②③
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