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研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”).
核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果
××××无变化
×××无变化
×××外层结构破坏
外层结构破坏
据表推测,甲、乙、丙、丁4种细胞中最可能取自高等植物的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但部分原核生物细胞也含有光合色素,也能进行光合作用,如蓝藻.
解答: 解:甲细胞没有成形的细胞核,属于原核生物,且其含有叶绿素,能进行光合作用,可能是光合细菌,如蓝藻;
乙细胞有成形的细胞核,属于真核生物,且该细胞有中心体,无细胞壁和线粒体,应该为厌氧型动物,如蛔虫;
丙细胞有成形的细胞核,属于真核生物,且该细胞无中心体,有细胞壁,应为高等植物细胞,如水稻;
丁细胞有成形的细胞核,属于真核生物,且该细胞含有叶绿体、中心体和细胞壁,应为低等植物细胞,如衣藻.
故选:C.
点评:本题结合图表,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞结构和功能,首先要求考生明确四种生物的种类;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,掌握动植物细胞结构的区别,能准确判断表中四种细胞的类型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群特征间相互关系的描述,不正确的是(  )
A、城市人口种群密度直接取决于出生率、死亡率、迁入率和迁出率的大小
B、某个种群合理的性别比例有利于提高出生率,降低死亡率
C、种群年龄组成影响出生率和死亡率从而影响种群密度
D、种群特征包括数量特征、空间特征和遗传特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列四图的叙述中,正确的是(  )
A、在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
B、甲图中共有5种核苷酸
C、乙图所示的化合物中不含糖类物质
D、组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物,含大量的有毒、有害物质,严重影响人的健康.下列叙述正确的是(  )
A、吞噬细胞吞噬PM2.5颗粒物入肺,属于特异性免疫
B、PM2.5中酸性物质可进入内环境,影响人的健康
C、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,T淋巴细胞的细胞周期延长
D、PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为某细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构,图2中各结构放大比例不同.请据图回答有关问题([]中填序号或字母):
(1)图2中a~h中控制物质进出的细胞结构是[
 
],它的基本支架是
 

a~h中具有单层膜的细胞器是
 
(填字母);图2中含有DNA的细胞器包括(填字母)
 

(2)如果图1细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?
 
.若用龙胆紫染液对图1中的结构进行染色,则在显微镜下看到被染成紫色的是结构[
 
].
(3)科学家采用同位素标记法研究图3细胞分泌蛋白的形成过程,他们将3H标记的氨基酸注射到细胞内,一段时间后发现带有3H的物质出现在结构4中,其所起的作用是
 
.细胞膜能将分泌物从细胞内排出到细胞外,体现了细胞膜的哪一功能?
 

(4)K+进入图3细胞,若用光学显微镜对为其提供能量的细胞器进行观察,可用
 
进行活体染色.
(5)人饮酒后酒精通过
 
方式吸收进入体内.交警查违章时让司机呼出的气体与含有重铬酸钾的酸性溶液反应,若溶液变成
 
色,说明司机酒后驾驶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于免疫功能异常而导致的病是(  )
A、过敏性鼻炎B、系统性红斑狼疮
C、糖尿病D、艾滋病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体特异性免疫的说法,正确的是(  )
A、效应B细胞和效应细胞毒性T细胞均能特异性识别抗原
B、记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激,能够迅速合成并分泌大量抗体
C、成熟B淋巴细胞的增殖、分化不需要抗原的刺激
D、效应细胞毒性T细胞能与靶细胞接触并促其裂解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内水的叙述,不正确的是(  )
A、结合水是细胞的重要组成成分
B、血液中的水大部分是自由水,有运输作用
C、结合水与自由水的比值随新陈代谢增强而增大
D、自由水可参与细胞内物质的运输与化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻花为两性花,风媒传粉,花小,杂交育种工作量巨大.水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性,受一对等位基因控制(设为A和a).现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种,将甲、乙两种种子间行种植.
(1)若要获得甲为父本乙为母本的杂交种子,需对母本植株进行
 
(操作)并套袋隔离,待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行
 
(操作).种子成熟后收获
 
(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子,其基因型为
 
,播种这些种子所得的幼苗表现型为
 
,若某次实验的这些幼苗出现了性状分离,原因可能是
 

(2)若间行种植后自然生长,待种子成熟后,收获乙品种植株上的种子播种,长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型.其中
 
幼苗是乙的自交后代,请用遗传图解解释你的判断.
 

(3)由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状,研究者欲以此为基础培育优良杂种.请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交,获得杂种植株.你的方案是:
 

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同步练习册答案