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【题目】当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起

A. 酶促反应速率的加快 B. 渗透压下降 C. 细胞代谢紊乱 D. 糖尿病

【答案】C

【解析】

本题的知识点内环境在细胞与外界环境中进行物质交换的作用,内环境稳态是细胞正常代谢的必要条件。

内环境稳态遭到破坏,会导致酶促反应速率减慢,不会导致酶促反应速率加快,A错误;内环境的稳态遭到破坏时渗透压可能升高,也可能降低,B错误;稳态是生命活动正常进行的必要条件,稳态遭到破坏,细胞代谢会出现紊乱,C正确;稳态遭到破坏不一定会引起糖尿病,D错误。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )

A. 机体主要是通过免疫调节来维持内环境的稳态

B. 人体内的吞噬细胞只能参与非特异性免疫过程

C. B淋巴细胞在初次接触青霉素后可分泌淋巴因子

D. 记忆细胞再次接触相同抗原时可以分化为浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对核酸的叙述,不正确的是

A. 核酸是生物的遗传物质 B. 核酸的基本组成单位是核苷酸

C. 核酸只存在于细胞核中 D. 核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色体上),则这个男子的次级精母细胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情况是:

A.在每个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因

B.在每个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或一个毛耳基因

C.在每个次级精母细胞中都含有两个色盲基因和两个毛耳基因

D.1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因,有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胺磺灵作为一种除草剂已经广泛应用于农业生产,在实验中用胺磺灵对小麦种子进行处理,观察幼根细胞染色体状况,实验结果如图所示.请分析回答.

(1)实验过程需要将小麦根尖分生组织制成临时装片进行观察,此过程用HCl处理,目的是 . 经漂洗、染色后,在高倍镜下观察有丝分裂期的细胞.
(2)据图1可知,诱导小麦根尖分生组织细胞最高染色体变异(畸变)率的条件为 . 随着处理时间延长,根尖细胞染色体变异率 , 原因是一部分已变异的细胞不能正常进行下一个分裂周期而趋近凋亡,具有的细胞减少.
(3)胺磺灵主要通过影响的形成和功能引起染色体加倍.综合图1和图2可知,用胺磺灵处理12h后,染色体加倍率约占染色体变异率的%.
(4)在农业生产中需要合理使用胺磺灵做除草剂,特别是注意对使用时间和的控制,以避免对农作物造成损害.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】地上枯落物是指由植物地上部分产生并归还到地表的所有有机物质的总称,细枯落物主要由凋落的叶片和草本植物组成,粗糙木质枯落物主要是死亡的木本植物的茎.全球陆生生态系统两类枯落物产量随维度变化如图所示:

(1)枯落物来自生态系统中的 , 将经过微生物的分解作用,参与生态系统的过程.
(2)由图可知,细枯落物的产量远粗糙木质枯落物,原因是前者的较短.
(3)由图可知全球陆地生态系统枯落物的生产量随着纬度的升高而 , 造成这一结果最可能的非生物因素是 , 而同一纬度条件下不同地点间枯落物产量存在显著差异的原因可能是
(4)从生态系统的功能分析,覆盖在地表上的枯落物一方面为土壤动物和微生物提供;另一方面调控土壤微气候,从而改变土壤群落的结构,进而影响群落的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图代表肌细胞与环境的物质交换关系.X,Y,Z表示三种细胞外液,叙述错误的是(

A.若饮食过咸,则Y中渗透压会升高
B.X中的大分子物质可通过Z进入Y
C.肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低
D.X,Y,Z理化性质的稳定依赖于神经调节

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【题目】山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:

(1)据系谱图推测,该性状为____________(填“隐性”或“显性”)性状。

(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是________________________(填个体编号)。

(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是____________(填个体编号),可能是杂合子的个体是____________(填个体编号)。

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【题目】疯牛病病毒是一种朊病毒,其致病机理如图所示.甲图表示正常过程,乙图表示感染朊病毒后的过程.其中1和2是两种蛋白质,4是终止密码子,6是朊病毒和蛋白质2的结合物.下列叙述错误的是(

A.控制蛋白质1的基因转录后的产物必须在细胞核内加工后才能作为翻译的模板
B.结构5是mRNA,此过程中核糖体从右向左移动
C.甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4发挥作用,从而使核糖体遇到4后停止工作
D.乙图中的6妨碍了核糖体识别4,将导致合成的蛋白质结构、功能改变

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