实验结果 | 实验结论 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质工程发展的基础是基因工程 |
B、蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程 |
C、T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现 |
D、蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②两处都有大分子的生物合成,图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体 |
B、①②两处都发生碱基互补配对,配对方式仅有A和U、G和C |
C、①处有DNA聚合酶参与,②处没有DNA聚合酶参与 |
D、①处有DNA-RNA杂合双链片段,②处没有DNA-RNA杂合双链片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP分子中的A代表的是腺嘌呤 |
B、动物体内主要的储能物质是ATP |
C、ATP是直接能源物质 |
D、线粒体是合成ATP的唯一场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三个生态系统都需要持续接受外部的能量输入 |
B、生态系统中各营养级之间的关系最好用生物数量金字塔表示 |
C、B图中,能量从初级消费者流动到次级消费者的传递为17.5% |
D、C图中能量传递率小于10%的原因是浮游生物数量多而寿命短 |
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