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下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是

A.信息传递仅发生在生物和生物之间

B.生物种群的繁衍离不开信息传递

C.信息传递能调节种间关系,以维持生态系统稳定

D.个体生命活动的正常进行离不开信息传递

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”的实验叙述不正确的是

A.解离液的成分就是50%的酒精

B.解离后直接染色,便于染色体着色

C.压片是为了将根尖细胞分散开,使之不相互重叠影响观察

D.高倍镜下可以观察到一个细胞中的染色体发生着连续不断地变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用15N标记含有100个碱基的双链DNA分子,其中有胞嘧啶30个,该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制3次。下列说法错误的是

A.含有14N的子代DNA分子6个

B.子代DNA分子中含14N的脱氧核苷酸链占7/8

C.含有15N的子代DNA分子2个

D.复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸140个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“低温诱导植物染色体数目加倍”实验的叙述,正确的是

A.低温抑制着丝点分裂,使染色体不能移向细胞两极

B.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液都可以使染色体着色

D.显微镜下可以观察到大多数细胞的染色体数目发生改变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

胰岛素降低血糖实验表明,胰岛素导致的低血糖能使体内的生长激素,促肾上腺皮质激素和皮质醇的含量上升,其调节过程如下图所示。

(1)胰岛素是由胰岛____________细胞分泌的激素,能促进组织细胞加速______________葡萄糖,从而降低血糖水平,与胰岛素作用相互拮抗的激素是_____________________。

(2)皮质醇含量升高会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,从而维持皮质醇的含量稳定,这种调节机制称为________________调节。

(3)若切除肾上腺,则会导致促肾上腺皮质激素的含量___________(填“升高”或“降低”),皮质醇的含量________________(填“升高”或“降低”)。

(4)胰岛素降低血糖兴奋实验中,通过测定实验前后生长激素、促肾上腺皮质激素和皮质醇的浓度,能判断垂体或肾上腺是否受损,若生长激素的浓度几乎没有变化,说明_____________受损;若__________,则说明垂体正常,而肾上腺受损。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群“S”型增长的叙述不正确的是

A.种内斗争最激烈时是K/2时

B.种群增长速率在K/2时最大

C.达到K值时种群数量保持相对稳定

D.“S”型增长曲线适用于资源、空间有限的种群

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人体体温调节的叙述,不正确的是

A.人体内的热量来源于细胞呼吸 B.肝脏是人体重要的产热器官

C.炎热环境中散热量大于产热量 D.体温稳定受神经一体液的调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省龙岩市高一下学期四校期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图表示人体细胞的生命历程,有关理解错误的是( )

A.经3过程形成的细胞中,其细胞器的种类和数目可能不同

B.过程4的细胞核体积变小、物质运输功能降低

C.在个体发育过程中,3、4、6对机体都有利

D.被病原体感染的细胞的清除通过6过程完成的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市五校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列各项实验中,最终能证实基因的自由组合定律成立的是( )

A.F1个体的自交实验

B.不同类型纯种亲本之间的杂交实验

C.F1个体与隐性个体的测交实验

D.鉴定亲本是否为纯种的自交实验

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