(8分)下图为肺炎双球菌转化实验的图解。
请回答:
(1)分析图中A可以看出,加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内,小鼠将_______________,原因是_________________________________________ __
___________________________________________________________________ _______。
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用下列哪一组______ _________。
A.14C和18O | B.35S和32P | C.14C和32P | D.35S和18O |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省兰州一中高二下学期期中考试生物文科试卷(带解析) 题型:综合题
(每空1分,共8分)
下图为细胞亚显微结构模式图,请据图回答(示例:[1]细胞膜):
(1)该图表示 细胞(填“动物”或“植物”)。
(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所是 。
(3)细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”是[ ] ,细胞内的“蛋白质生产机器”是[ ] 。
(4)与细胞有丝分裂有关的细胞器是 。
(5)细胞核内行使遗传功能的重要结构是 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省嘉兴八校高二下学期期中联考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)下图为肺炎双球菌转化实验的图解。据图回答下列问题:
(1) 分析图中A可以看出,加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内,小鼠将_________,原因是___________________________________________。
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用下列哪一组__________。
A.14C和18O | B.35S和32P | C.14C和32P | D.35S和18O |
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科目:高中生物 来源:2013届浙江省嘉兴八校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图为肺炎双球菌转化实验的图解。据图回答下列问题:
(1) 分析图中A可以看出,加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内,小鼠将_________,原因是___________________________________________。
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用下列哪一组__________。
A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析图中B可以看出,如果事先用DNA酶处理S型细菌,则转化作用 (能或不能)发生,该实验获得成功的最关键设计是_______ ________。
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科目:高中生物 来源:2012届浙江省高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(8分)下图为肺炎双球菌转化实验的图解。
请回答:
(1)分析图中A可以看出,加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内,小鼠将_______________,原因是_________________________________________ __
___________________________________________________________________ _______。
(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用下列哪一组______ _________。
A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析图中B可以看出,该实验获得成功的最关键设计是________ _______。
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