A. | 葡萄糖从血浆进入哺乳动物的成熟红细胞 | |
B. | 细胞排出二氧化碳 | |
C. | 甲状腺上皮细胞从血液中吸收碘 | |
D. | 组织细胞从组织液中吸收氧气 |
分析 1、分析图解:图①中物质的运输速率与物质浓度成正比,应表示自由扩散方式;
2、图②中在起始端内,物质的运输速率与物质浓度呈正相关,达到饱和点后不再上升,这可能是受到载体蛋白或能量的限制,因此该图可以表示协助扩散或主动运输;
3、图③中物质的运输与氧气浓度无关,说明该物质运输与能量无关,因此可以表示自由扩散或协助扩散;
4、图④中在起始端内,物质的运输速率与氧气浓度呈正相关,说明该物质运输需要消耗能量,可表示主动运输.
5、题中提出,曲线②和④相符,说明该物质的运输方式只能是主动运输.
解答 解:A、葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞属于协助扩散,不需要消耗能量,因此与氧气浓度的高低无关,A错误;
B、细胞产生的CO2进入组织液属于自由扩散,不需要消耗能量,因此与氧气浓度的高低无关,与载体的数量也无关,B错误;
C、甲状腺上皮细胞从血液中吸收碘属于主动运输,其运输特点符合曲线②和④,C正确;
D、组织细胞从组织液吸收氧气属于自由扩散,不符合曲线②④,D错误.
故选:C.
点评 本题以曲线图为载体,考查了三种物质跨膜运输方式的特点,考生要能够根据三种方式的特点判断图中曲线所表示的运输方式;并且能够识记跨膜运输方式的各种实例,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 氧气通过3及1而运输到5过程,需要ATP | |
B. | 葡萄糖由3经1和5到达4过程,依靠主动运输来完成 | |
C. | 图中二氧化碳浓度最高的部位是5 | |
D. | 由4产生的热量可由3的运输而散失到体外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
液体培养基 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 氯苯 | 氯化钠 | 硝酸铵 | 无机盐(无碳) | 蒸馏水 |
Ⅰ号 | 10g | 5g | 5mg | 5g | … | … | 1L |
Ⅱ号 | … | … | 50mg | 5g | 3g | 适量 | 1L |
Ⅲ号 | … | … | 20-80mg | 5g | 3g | 适量 | 1L |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
构建数学模型的一般方法 | 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤 |
I.观察对象,搜集现实信息 | Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47% |
II.根据搜集到的现实信息,用适当的数学形式对事物的性质进行抽象表达. | Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量.) |
III.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正. | Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量,对所建立的数学模型进行检验或修正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因工程的实现有赖于Taq酶等特殊酶的发现 | |
B. | 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 | |
C. | 动物细胞培养中必须添加动物血清,可以获得人工培养基所不具有的微量营养物质 | |
D. | 体外受精过程包括卵子的培养、精子获能等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇属于脂质,可以被苏丹III染液染成橘黄色 | |
B. | 细胞凋亡受基因控制,有利于维持内环境的稳态 | |
C. | 用植物根尖细胞,不能培养出含叶绿体的植物体 | |
D. | 细胞核、核糖体、叶绿体中碱基互补配对类型完全相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个双链均被32P标记的DNA由5 000个碱基对组成,其中腺嘌呤占20%,将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是
A.该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104个
B.复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C.子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1:7
D.子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1:3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病病毒主要侵染人的免疫系统,人体内所有艾滋病病毒可构成种群 | |
B. | 鉴定多肽和蛋白质时都可以使用双缩脲试剂 | |
C. | 蛋白质合成场所在核糖体上 | |
D. | 有些蛋白质具有传递信息的作用,进而调节生命活动 |
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