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    下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（ ）

    A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合

    B．图甲为图乙中结构c的局部放大图

    C．在图乙中b受损的情况下，刺激a仍会有感觉，但是肌肉不能收缩

    D．图乙中的X为传入神经

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂．某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
    实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等．
    （1）实验步骤：（请补充完善）
    第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组．
    第二步：对甲、丙两组喷洒适量的适宜浓度的光合促进剂；对对照组乙、丁两组喷洒等量的蒸馏水．
    第三步：将四组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的平均株高，待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值．
    （2）实验结果：如下表所示．植物生长状况、产量记录表
    名称平均株高（cm）座果数（个）叶色平均单果重（g）
    甲组220.228.2深绿172.5
    乙组206.626.4绿156
    丙组222.827.6深绿170
    丁组218.825.8绿152.5
    （3）根据所学知识回答下列问题：
    ①该实验中，因变量有4个．设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是实验原则平行重复（或重复）．
    ②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了（物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量．据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、叶绿素促进果实发育．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．非特异性免疫是能够遗传的

    B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的

    C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

    D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如下图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后。该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群间的关系及变化的叙述，正确的是（ ）

    A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

    B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

    C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

    D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系，下列叙述正确的是（ ）

    ①HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒

    ②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系

    ③HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力

    ④艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间

    A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    胡萝卜素可以预防白内障、有助于保护眼睛晶体的纤维部分，还可以促进眼内感光色素的生成，加强视力的形成；还可以预防夜盲症，加强眼睛变色的功能。请根据其提取过程及胡萝卜素的性质，回答下列问题。

    （1）胡萝卜素是__________色结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用______________作为溶剂，原因是_________________。

    （2）从胡萝卜素中提取胡萝卜素常用的方法是_____________法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、_____________、______________、过滤、浓缩。

    （3）在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将___________和__________控制在一定范围，原因是___________________________。

    （4）提取胡萝卜素可通过________法进行鉴定。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是（ ）

    A．后者所含营养丰富、能量少 B．后者所含营养单一、能量少

    C．前者所含营养丰富、能量少 D．两者所含营养和能量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：
    氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸
    密码子GCAACUCGUUGG
    GCGACCCGC--
    GCCACACGA--
    GCUACGCGG--
    （1）图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤，该过程的模板是[3]信使RNA．翻译的场所是核糖体（细胞核或核糖体）
    （2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC．
    （3）运载氨基酸的工具是[1]转运RNA，翻译后的产物是多肽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．腐乳随着储存时间的延长，其蛋白质越来越少，而短肽和氨基酸越来越多．某兴趣小组为了探究其原因，取适量豆腐乳制成样液，设计了如下表所示的实验（注：蛋白酶可以催化蛋白质水解为氨基酸或短肽）．
    处理编号处理方法显色结果
    ①37℃放置0分钟加入等量双缩脲试剂紫色
    ②37℃放置10分钟？
    ③37℃放置120分钟？
    ④100℃放置5分钟后，37℃放置120分钟紫色
    下列相关叙述中错误的是（　　）
    A．①～③组的紫色越来越浅
    B．④组呈紫色原因是高温使蛋白质的结构更加稳定
    C．该实验的白变量是处理的时间和温度
    D．③与④对照说明37℃有利于蛋白酶发挥作用

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