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【题目】下图是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水(图中箭头a所示)后,连续排出大量的尿;当将25%NaCl溶液10mL注射入颈动脉(箭头b)后,尿量暂时减少;当静脉注射脑垂体后叶提取物(箭头C)后,尿量也减少。根据此实验,可以推断:25%NaCl溶液注入动脉,使__________升高,刺激_________,引起_____激素分泌,导致尿量减少。本实验也证明_____________中含有这种激素。

【答案】 血浆渗透压 下丘脑 抗利尿 垂体后叶

【解析】下丘脑控制排尿是通过抗利尿激素的分泌来完成的.抗利尿激素是由视上核和室旁校的神经元合成的.哺乳动物的生理盐水浓度为09%,这一浓度相当于血液中无机盐的浓度,当静脉注射高浓度的(25%NaCl溶液后,可刺激下丘脑促进抗利尿激素的分泌,从而使尿量减少.静脉注射脑垂体后叶提取物盾,也出现了尿量减少的结果,这是因为下丘脑神经分泌颗粒沿下丘脑--垂体束的神经纤维向外周运输而储存于神经垂体内.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:

(1)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为___________(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的_______________

(2)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,釆收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械釆收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制________,促进叶和果实的衰老和脱落。

②根据科学实验原则,上图中X处应放置__________,则乙丙两组的实验变量是______________

③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:若丙组落叶明显早于甲、乙组,则假设成立;若三组的叶片几乎同时脱落,则假设不成立。

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【题目】下图所示,若甲乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中错误的是

A乙图中细胞4可以是:神经细胞、肌肉细胞、腺体

B信息从细胞3传递到细胞4和从细胞1传递到细胞2时都需要经过细胞外液

C细胞2、细胞4都可能依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息

D如果细胞l是胰岛A细胞,则细胞2主要是肝脏和肌肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是

A.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性

B.卵裂期胚胎中有机物的数量和种类都随分裂次数的增加而增加

C.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性

D.受精卵形成后移至母体子宫开始发育过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关骨髓瘤细胞中物质运输的途径,可能存在的是

A. 吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体

B. 合成的细胞膜蛋白:高尔基体→核糖体→细胞膜

C. 转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体

D. 合成的DNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在晒干的谷物中,水的含量约占13%~15%,晒干过程中丢失的水分主要是 ( )

A. 自由水 B. 蒸发水

C. 结合水 D. 结晶水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列甲、乙、丙图分别是基因型为AaBb的某生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答问题:

(1)图甲中处于有丝分裂中期的细胞是图___________;含有一个染色体组的细胞是图___________;图③分裂产生的子细胞名称是______________________________

(2)图甲中细胞①处于图乙________段;图甲中,处于图乙HI阶段的细胞是___________

(3)图甲④中存在的等位基因是_______,造成这一结果的可能原因是__________________。图甲②代表的个体最多能产生_________种染色体组合不同的配子。

(4)图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是_________,图丙中Ⅱ→I,完成了图乙中的___________段的变化。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传变异与进化的叙述,正确的是

A.冠心病是一种多基因遗传病,发病率比较高

B.基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸

C.每个人在生长发育的不同阶段中,基因是不断变化的

D.在一个种群中,控制某一性状的全部基因称为基因库

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当卵细胞达到( )时期时,才具备与精子受精的能力

A. 减数第二次分裂中期 B. 减数第一次分裂末期

C. 减数第二次分裂后期 D. 减数第二次分裂结束成熟

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