分析 分析图1:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;⑤细胞处于分裂间期.
分析图2:图2表示该生物一个细胞中的DNA含量随细胞减数分裂而变化的曲线图.
解答 解:(1)由以上分析可知,图1中含同源染色体的细胞有①②③⑤;①细胞进行的是有丝分裂,因此其分裂产生的子细胞为体细胞.
(2)由以上分析可知,图中②④一定属于减数分裂.
(3)基因突变发生在分裂间期,即图⑤所示的细胞中;基因随着非同源染色体的自由组合而重组,即图②所示的细胞中.
(4)图2中所示的曲线表示减数分裂该动物一个细胞中的DNA含量.图2中的AC段可对应图1中的⑤(间期).
故答案为:
(1)①②③⑤体细胞
(2)②④
(3)⑤②
(4)减数⑤
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大,易进行人工杂交操作 | |
B. | 进行不同性状的豌豆杂交,须在开花前对母本进行去雄处理 | |
C. | 孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验 | |
D. | 孟德尔做出了“性状是由位于染色体上的遗传因子控制”的假设 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 1:1 | C. | 7:1 | D. | 35:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆→组织液→病变细胞 | B. | 淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞 | ||
C. | 组织液→血浆→组织液→病变细胞 | D. | 血浆→组织液→淋巴→病变细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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