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    如图为进行性肌营养不良遗传病的系谱图，该病为X染色体上的隐性遗传病，7号的致病基因来自于（　　）
    A、1号B、2号C、3号D、4号
    考点：伴性遗传,常见的人类遗传病
    专题：
    分析：由题干可知，进行性肌营养不良是伴X染色体隐性遗传，7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号，5号正常，应该是致病基因的携带者，由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，据此分析解答．
    解答： 解：7号患病男性，其致病基因应该来自母亲5号，5号正常，应该是致病基因的携带者，由于1号正常，不含有致病基因，所以5号的致病基因来自2号，所以7号的致病基因最终来自2号．
    故选：B．
    点评：本题主要考查人类的遗传病的相关知识点，要求学生掌握伴X染色体隐性遗传病的特点，意在考查学生分析遗传系谱图的能力，对遗传病遗传规律的掌握等，难度适中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题：
    （1）薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似，具有
     
     及化学性质稳定的性质，因此适合选用
     
    法来提取．用此方法收集到的液体
     
    （是/不是）纯的薄荷油，原因是
     
    ．在此过程中，影响薄荷油提取量的主要因素有
     
    、
     
    ．
    （2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是
     
    法．萃取过程中宜采用水浴方式加热以防止
     
    ；萃取液浓缩前需进行
     
    ，其目的是去掉不溶物．
    （3）如图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果．图中实验组是
     
    ，对照组是
     
    ．实验得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（　　）
    A、①过程中与32P标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌
    B、若上清液中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质
    C、离心前混合时间过长或过短都会导致上清液放射性升高
    D、要达到实验目的，还需再设计一组用35S标记的噬菌体的实验，两组均为实验组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（　　）  
    ①生长激素   ②甲状腺激素   ③胰岛素   ④性激素．
    A、②④B、③④C、①②D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生长素的说法，有误的是（　　）
    A、无论浓度怎样，生长素都可以促进植物的生长
    B、既能促进生根，也能抑制生根
    C、既能促进发芽，也能抑制发芽
    D、既能防止落花落果，也能疏花疏果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验．实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）：
    组别培养环境肝脏小块
    （数目相同）
    A组含1.0mmol?L-1甲醛的肝脏培养液有
    B组含1.0mmol?L-1甲醛的肝脏培养液﹡
    C组不含甲醛的肝脏培养液﹡
    （1）表中实验组不需要放置肝脏小块的是
     
    组．
    （2）图中曲线丙是
     
    组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会
     
    ．
    （3）图中曲线
     
    是A组实验的结果，这说明
     
    ．
    （4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验．方法步骤如下：
    ①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用．
    ②按上表的实验设计培养肝脏15min后，取三组装置中的
     
    ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取淋巴细胞进行染色、制片．然后在显微镜下观察
     
    ，并对比分析．
    ③实验结果：添加了
     
    组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于黑暗中培养，乙组置于阳光下培养，其他条件适宜．一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异．回答下列问题：
    （1）该探究实验的无关变量有
     
    （写出2个）．
    （2）观察叶片颜色，出现黄化现象的是
     
    组，其主要原因是
     
    ．
    （3）两组麦苗中，干重较大的是
     
    组，原因是
     
    ．
    （4）若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是
     
    组，原因是
     
    ．
    （5）小麦幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止光照，短时间内叶绿体中C5含量的变化为
     
    ．光合作用产生的有机物（C6H12O6）中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物
     
    中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞与内环境物质交换示意图，①处的箭头表示血流方向．下列说法正确的是（　　）
    A、③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
    B、毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
    C、若②为胰岛A细胞，饭后三小时⑤处胰高血糖素的浓度低于①处
    D、若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “细胞程序性死亡”的学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常地走向死亡．因此，不属于这种现象的是（　　）
    A、蝌蚪尾巴在发育中消失
    B、人胚胎期的尾后来消失了
    C、花冠在传粉后凋谢
    D、脑细胞因缺血而死亡

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