下列甲、乙、丙三图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。图中A‐G 表示结构或细胞，a‐e 表示物质。请据图分析回答下列问题:
(1)若图甲中的B 代表膜岛B 细胞，A 通过释放"某化学物质"可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于_____________。
(2)若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a 是_________。激素②与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的__________ 过程而发挥效应。激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为_________。
(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体 引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与______________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖放度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于 病。
(4)图丙为图甲中C 所代表的甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中E 细胞在图示过程中的功能为 。若某个体产生针对激素b 受体的抗体，而该种抗体能发挥与激素b 相同的生理作用，但激素②不会影响该抗体的分泌，则与正常个体相比，该个体的体温会__________。
（1）神经调节 （2）促甲状腺激素释放激素 转录 反馈调节 （3）1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 自身免疫 （4）分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞 偏高
解析试题分析：（1）据图可知A是下丘脑，由下丘脑直接调节的生命活动属于神经调节．（2）甲状腺激素受下丘脑和垂体控制，因此a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；据图可知，激素②通过调控靶细胞内基因的转录而发挥作用；当甲状腺激素的含量过多时，会抑制下丘脑和垂体的功能，该过程是反馈调节．（3）据图可知，抗体1的作用原理是与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，使胰岛B细胞不能分泌胰岛素，因此可以通过注射胰岛素来治疗．由于抗体1和抗体2都作用于自身细胞，因此属于免疫失调中的自身免疫病．（4）图丙中细胞E是T细胞，其功能是分泌淋巴因子促进B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．由于与激素b受体结合的抗体能发挥激素b的作用，即促进甲状腺分泌甲状腺素激素，从而使代谢加快，体温升高．
考点：本题主要考查血糖调节和激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图、图文转化的能力。
备战中考寒假系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分，每空1分）下图甲曲线表示某雄性哺乳动物的体细胞分裂过程及生殖细胞形成过程中每个细胞内染色体数量的变化。乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期细胞中的染色体。请据图回答下列问题。
（1）甲图曲线中③～⑥段可表示细胞进行 分裂。
（2）乙图中的b与甲图曲线 位置相对应。
（3）细胞a、b、c、d、e含有同源染色体的是 _。
（4）与体细胞相比，a～e细胞中核内染色体增多的是 。
（5）乙图中a细胞为 ，假设a细胞分裂产生的子细胞中有一个为乙图的c细胞，c细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极。则a细胞产生的成熟生殖细胞中，正常细胞和异常细胞的比例为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下面有关肺炎双球菌转化实验的问题。写出如下处理的实验结果：
| 实验处理 | 实验结果 |
| ① R型活细菌注射实验鼠 | 不死亡 |
| ②S型活细菌注射实验鼠 | 死亡 |
| ③用加热杀死的S型细菌注射实验鼠 | |
| ④R型活细菌， 加热杀死的S型细菌，混合后注射实验鼠 | |
| ⑤S型细菌DNA培养， R型细菌培养基， 注射实验鼠 | |
| ⑥S型细菌蛋白质培养， R型细菌培养， 注射实验鼠 | |
| ⑦DNA 酶+S型细菌DNA， 培养R型细菌培养基， 注射实验鼠 | |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两队相对性状独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答下列问题：
（1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为_____________ 和____________。
（2）两个亲体中，雌蝇的基因型为__________。雄蝇的基因型为________。
（3）亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为_______，其理论比例为_________。
（4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为______________，黑身大翅脉个体的基因型为___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，请据图回答问题：
（1）填写图中号码所示物质或结构的名称：①______②_______③______④______
（2）图中恰好位于④内的三个氨基酸分别是（查密码子表）______，______，_____
（3）合成②的过程在遗传学上叫做________，场所是__________，所需的酶有__________。②进入细胞质后，与[ ]_______结合起来，进行_______过程，原料是_______。
(4)如本图所示，储存在______分子中的遗传信息最终传递给_____分子，并通过代谢得以表达。
密码子表：丙 氨 酸：GCC、GCU、GCA、GCG
甲硫氨酸：AUG
丝 氨 酸：UCC、UCU、UCA、UCG
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：（20分）
（1） 写出图中A、B、C、D、E的名称：
A B C D E
C的作用是 。
（2）光反应生成的 和 是暗反应进行的条件。
（3）光合作用中能量转变的过程是：
光能→ → 。
（4）假如白天突然中断了二氧化碳的供应，叶绿体首先积累起来的物质是 。
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下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：
(1)从甲图可看出DNA复制的方式是____________________________。
(2)甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是_____________酶，B是________________酶。
(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有__________________________________。
(4)乙图中，7是______________________________。DNA分子的基本骨架由___________________________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过__________________连接成碱基对，并且遵循_______________________________原则。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图1中a、b、c柱表示染色体的是______，图2中表示二倍体体细胞分裂的是图 。
（2）图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________，图2中丙所示的细胞有 对同源染色体。
（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的________→ 过程。
（4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___ ____。图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？_____________(填编号)。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
加拿大一枝黄花为双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，它对环境有极强的适应性，繁殖能力极强，既能通过种子进行有性繁殖，又能通过地下根进行无性繁殖。在浙江省的宁波、绍兴、嘉兴等地区已蔓延成灾，抑制其他植物的生长，有“植物杀手”之称。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有研究者将待查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，估算各种植物的种群密度。
现汇总近五年来的调查结果如下：
（单位/株·m－2）
| 年份 种名 | 2000年 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 |
| 加拿大一枝黄花 | 1.9 | 5.1 | 9.4 | 15.1 | 16.5 |
| 狗牙根 | 8.0 | 6.2 | 5.6 | 3.9 | 1.6 |
| 巢菜 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.2 | 0 |
| 车前草 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
| 婆婆纳 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0 |
| 泽漆 | 2.1 | 1.8 | 1.5 | 1.0 | 0 |
| 小檗 | 2.2 | 1.9 | 1.5 | 1.2 | 1.0 |
| 狗尾草 | 3.2 | 2.5 | 1.5 | 1.1 | 0.6 |
| 繁缕 | 8.0 | 3.2 | 1.1 | 0.5 | 0 |
| 卷耳 | 5.4 | 1.4 | 1.0 | 0 | 0 |
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