科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构①中存在碱基A和T的互补配对 |
B、结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
C、结构③加工、分类、包装蛋白质 |
D、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 |
B、2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离 |
C、性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 |
D、性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
A | 获得表达生长激素的转基因动物 | 乳腺细胞 | 分泌乳汁产生生长激素 |
B | 植物的诱变育种 | 愈伤组织细胞 | 分裂能力强,突变率高 |
C | 获得克隆动物 | 卵(母)细胞 | 细胞大,细胞质能有效调控核发育 |
D | 烧伤患者移植皮肤 | 自体干细胞 | 分裂能力强,且不会引起免疫排斥 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结合水参与了有氧呼吸的过程 |
B、烘干的植物种子中不含自由水和结合水 |
C、用于留种的晒干种子中不含自由水 |
D、结合水的比例越高,人体细胞的代谢越旺盛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用转基因哺乳动物乳腺的分泌功能产生产品 |
B、在泌乳期可以产生乳汁 |
C、分泌的乳汁中含有目的基因 |
D、乳腺生物反应器是将目的基因转入哺乳动物受精卵获得的 |
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