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7.为区分噬菌体的蛋白质与核酸,科学家利用放射性同位素标记其蛋白质中的元素是(  )
A.NB.PC.SD.O

分析 赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌,而蛋白质外壳留在外面,这样就可以把DNA与蛋白质分开.实验结论:DNA是遗传物质.

解答 解:AD、DNA和蛋白质组成元素都有C、H、O、N,N或O都能标记DNA和蛋白质,不能区分噬菌体的蛋白质与核酸,AD错误;
B、蛋白质不含P,不能标记蛋白质,C错误;
C、蛋白质含S,DNA不含S,故可标记蛋白质,从而区分噬菌体的蛋白质与核酸,C正确.
故选:C.

点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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(2015秋•乐陵市校级期末)关于四分体的叙述,不正确的是( )

A.染色体的交叉互换现象发生在四分体时期

B.四分体出现在减数第一次分裂过程中

C.一个四分体内有四个染色体

D.每一个四分体都包含一对同源染色体

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A.喝牛奶,进入胃中

B.精子进入输卵管与卵细胞结合

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(2014秋•古浪县校级期末)在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型个体所占的比例分别是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素出现在左图中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位;如图是某蛋白质分泌前几种生物膜面积的示意图.请根据图回答下面的问题:
(1)用标号表示⑦的运输过程:①②③④⑤⑥⑦.
(2)用健那绿染液染色,呈蓝绿色的细胞器是[8]线粒体.
(3)若将①、②、④、⑧等细胞器分开,常用的方法是:差速离心法.
(4)若该细胞是胰岛B细胞,则⑦表示胰岛素,若用3H标记合成该物质的氨基酸,则放射性最先出现在①(标号)处.
(5)请你在右图中画出该蛋白质分泌后几种生物膜面积的示意图.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.豌豆种子黄对绿为显性,圆对皱为显性.甲为黄圆(YyRr),与乙豌豆杂交,后代中四种表现型比是3:3:1:1,则乙豌豆的基因型是(  )
A.yyrrB.YyrrC.yyRRD.Rrbb

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.请仔细阅读豌豆的杂交实验过程图解,并回答问题:
(1)图中甲品种是杂交实验的母本.①操作叫去雄,在时期处理.
(2)若甲品种开红花(AA),乙品种开白花(aa),则图示杂交过程获得的种子长成的豌豆植株开的花为红花.
(3)某实验小组,以纯种黄色圆滑(YYRR)豌豆做父本,纯种绿色皱缩(yyrr)豌豆做母本,进行杂交试验,收获的种子中绝大多数是圆滑的,但有一粒是皱缩的.观察该种子子叶的性状表现可判断“皱缩”出现的原因:若该种子子叶的颜色为绿色,则是操作①不彻底,引起母本自交造成的.
(4)现有数粒基因型相同的黄色圆滑(Y_R_)种子,要鉴定其基因型,最简便易行的方法是种植豌豆种子,自花传粉,观察子代性状表现(自交),请预测根据这种方法所做的鉴定实验的实验结果,并作出相应的结论.
若子代全部表现为黄色圆滑,则种子的基因型为YYRR;
若子代中黄色圆滑:绿色圆滑接近3:1,则种子的基因型为YyRR;
若子代中黄色圆滑:黄色皱缩接近3:1,则种子的基因型为YYRr;
若子代中黄色圆滑:绿色圆滑:黄色皱缩:绿色皱缩接近9:3:3:1,则种子的基因型为YyRr.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.(多选)图为洋葱根尖结构示意图.下列叙述正确的是(  )
A.洋葱根尖细胞染色体复制时需要核糖体的参与
B.能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是③
C.经低温处理后,③处可出现染色体数目改变的细胞
D.增加根尖细胞数目的主要区域是②

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.大蒜是一种世界性的重要蔬菜和调味品,可通过杂交育种.红皮(A)对白皮(a)为显性;抗病(B)对不抗病(b)为显性.(两对等位基因遵循自由组合)
(1)抗病大蒜品系具有显著的抵抗病虫害的能力,在生产上具有重要应用价值,但已知该性状显性纯合时(BB)植株不能存活.用杂合抗病大蒜为亲本进行自交,其后代大蒜中抗病与不抗病植株的比例为2:1.
(2)现以杂合红皮抗病大蒜为亲本进行自交,以获取白皮抗病大蒜.推断其自交后代发育成熟,表现型有4种,基因型有6种;其中白皮抗病大蒜的基因型是aaBb,所占的比例为$\frac{1}{6}$.

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