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3.表现型相同的生物,基因型一定相同.错(判断对错)

分析 基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和.
表现型指生物个体表现出来的性状.
生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定.

解答 解:不同基因型在不同环境条件下,表现型可能相同,如完全显现的情况下,AA和Aa的个体在相同条件下表现型相同,因此说表现型相同的生物,基因型不一定相同.
故答案为:

点评 本题考查了基因型和表现型之间的关系,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度不大.考生要明确基因型相同表现型不一定相同,表现型相同基因型不一定相同;识记表现型是基因型和环境条件共同作用的结果.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三9月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的有几项

①洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性

②白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织

③在有丝分裂的实验中,统计处于分裂期的细胞数可计算细胞周期的长短

A.3 B.2 C.1 D.0

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.氧气和二氧化碳在血液中主要的运输形式分别是(  )
A.氧合血红蛋白;碳酸氢盐B.物理溶解;氨基甲酸血红蛋白
C.氧合血红蛋白;氨基甲酸血红蛋白D.氧合血红蛋白;物理溶解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.1905年,E.B.Wilson发现,雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体.1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇.用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同),
实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如右下图所示:
实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代.请分析实验,回答以下各小题:
(1)从实验一的结果中可以看出,显性性状是红眼.
(2)正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是次级精母细胞,雌果蝇在有丝分裂后期含有4条X染色体.
(3)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参考E.B.Wilson的发现,提出合理的假设:控制眼色性状的基因位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因.
(4)仅从实验二的预期结果看,不能(“能”或“不能”)说明果蝇眼色的遗传与性别有关.请用遗传图解并配以简要的文字加以说明.(相关基因用A,a表示)
从上述图解中可以看出,不论基因在常染色体还是性染色体上,其后代均有两种表现型,且每种表现型的性别比率均为1:1.
(5)请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的杂交方案.(只写出杂交方式)实验二中的白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在生物技术实践实际操作中,接种时若不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是(  )
A.将醋酸菌液接种在刚酿好的果酒中
B.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中
C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上
D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.苹果醋具有营养丰富,增强机体免疫力,护肤养肝等多种功效,以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图如图1,请分析回答:

(1)过程甲中使用的微生物是酵母菌,苹果酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,目的是在有氧条件下,使酵母菌迅速繁殖,增加数量.发酵温度控制在18℃~25℃,经过10~12天后,样液中是否产生酒精,可以用(酸性)重铬酸钾溶液来检验.
(2)与醋酸杆菌相比,酵母菌在结构上的主要特点是有成形的细胞核.
(3)某同学尝试自己利用图2装置制果醋,制作过程中充气口应充入空气,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是防止空气中微生物的污染.
(4)若将菌种进行临时保存时,可在低温下使用试管斜面保存,但该方法除保存时间短外,菌种还易被污染或产生变异;若需较长时间保存菌种,可用的方法是甘油管藏.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下面两图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲和图乙所示的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养
(2)图甲中②过程常在聚乙二醇(或灭活的病毒、离心、振动、电刺激)诱导下完成,④过程与体外培养相比,其优点是不需特定的培养基,不需严格的外界环境条件

(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞,主要是利用其特异性.
(4)若不考虑环境因素影响,克隆羊的性状全部像白面绵羊吗?不完全是;原因是卵细胞质的遗传物质也能控制某些性状.
(5)美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株.过程图解如下,回答与之有关的问题:

通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞相比:
在染色体的数目上是否相同?相同;染色体上所含的遗传物质是否相同?相同;细胞的形态结构是否相同?不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低
B.激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动
C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢
D.病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞和T细胞都具有特异性识别功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关纤维素的叙述错误的是(  )
A.是地球上含量最丰富的多糖类物质
B.基本组成单位是葡萄糖
C.能直接为纤维素分解菌提供营养
D.棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物

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