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经测定化合物含C、H、O、N、S等元素,该化合物不可能具有的一项功能是(  )
A、与抗原发生特异性结合
B、携带氨基酸进入核糖体
C、用于基因工程获得粘性末端
D、催化葡萄糖在细胞内的氧化分解
考点:RNA分子的组成和种类,蛋白质在生命活动中的主要功能
专题:
分析:本题是由元素组成推断化合物,进而推断化合物的功能的题目,先阅读题干进行推断,然后分析选项.
解答: 解;根据化合物的元素是C、H、O、N、S等,判断该化合物可能是蛋白质.
A、抗体的本质是蛋白质,该化合物可能是抗体与抗原发生特意性结合,A错误;
B、携带氨基酸进入核糖体的是tRNA,其元素组成是C、H、O、N、P,该化合物是蛋白质不可能具有携带氨基酸进入核糖体的功能,B正确;
C、用于基因工程获得粘性末端的是限制酶,本质是蛋白质,该化合物可能具有此功能,C错误;
D、催化葡萄糖在细胞内氧化分解的是呼吸酶,本质是蛋白质,该化合物可能具有此功能,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是蛋白质的元素组成和功能,RNA的元素组成和功能,主要考查学生对蛋白质、RNA的元素组成和功能的综合应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

控制水母发光蛋白合成的基因常被用作生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是(  )
A、促使目的基因导入宿主细胞中
B、使目的基因容易被检测出来
C、促使目的基因在宿主细胞中复制
D、使目的基因容易成功表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是(  )
A、培育工程菌使之能产生人生长激素
B、将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内
C、将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,培育出“番茄-马铃薯”
D、能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群说法不正确的是(  )
A、雪松种子常落在母株附近而形成集群,这种分布型属于集群分布
B、通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型,达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动
C、对自然环境中的种群而言,K值总是固定不变的
D、预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列化学反应中,在细胞溶胶中进行的是(  )
A、葡萄糖的无氧分解
B、丙酮酸的氧化分解
C、光合作用的碳反应
D、RNA的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关计算结果,错误的是(  )
A、DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个
B、将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的
1
8
C、在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%
D、某DNA分子的一条单链中
A+T
C+G
=0.4,其互补链中该碱基比例也是0.4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A、吞噬细胞吞噬外来的细菌必须有抗体参与
B、“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷
C、B细胞和T细胞所含的基因不同,功能也不同
D、抗体的主要功能是将进入生物体的病菌吞噬掉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是(  )
A、ATP、DNA、细胞膜
B、甲状腺激素、生长激素、性激素
C、核糖、核糖核酸、核糖体
D、淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究显示:玉米种子及果实的产量决定于其雌花序的早期发育是否受到干扰.换言之,雌花序在授粉前的发育会严重影响后续的果实发育.请设计实验验证干旱环境对玉米产量的影响,以及探究在发育过程中提供养分(每株每日茎部注入30毫升蔗糖溶液)能否改善因缺水所造成的产量损失.(每株每日浇水200毫升为水分充足状态,每株每日浇水50毫升为缺水状态)
(1)实验材料和实验用品:具花序芽的玉米植株若干、带刻度的大烧杯、清水、蔗糖溶液、注射器等.
(2)实验步骤:
 
;②
 
;③在这些玉米雌花序成熟时,统一进行人工授粉,为避免天然授粉干扰实验结果,应对玉米的雌花序进行套袋隔离.
④定时测量子房的淀粉含量,来代表子房发育过程中其养分的变化,并测量子房烘干后的重量,来代表整个果实的发育情形.
(3)实验结果预测及结论:
 
;②
 
;③
 
;④
 

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