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    （8分）根椐细胞分裂的有关知识回答以下问题。

    （1）细胞不能无限长大，是因为随着细胞体积增加，其相对表面积就越__________，物质运输的效率就不能满足细胞代谢的需要。

    （2）甲图是一个细胞分裂周期示意图，其中a、b、c、d、e代表不同时期；乙图中A、B、C代表某些时期细胞内的核DNA含量和染色体数量的相关变化。那么e期加倍的物质是________，b期是有丝分裂的________期，c期的染色体数目可用乙图中的________表示。

    （3）在一个细胞周期中，细胞内核DNA变化过程图象是________

    （4）细胞中的10条染色体DNA用15N标记，放在14N培养基中连续2个细胞周期，在第一个周期的中期含15N的染色体________条，含15N的染色单体________条，在第二个周期的后期含15N的染色体_________条。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．信使RNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，下列相关叙述中正确的是（　　）
    A．该碱基的替换属于基因突变
    B．识别该密码子的tRNA一定改变
    C．决定的氨基酸一定改变
    D．tRNA不一定改变，氨基酸也不一定改变

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞膜结构和功能的叙述，正确的是

    A．膜上的蛋白质与物质交换有关，但与生物催化作用无关

    B．磷脂分子只有亲水部分，没有亲脂部分

    C．需要蛋白质参与，物质才能进入细胞的运输方式有可能是被动转运

    D．RNA聚合酶进入细胞核体现了核膜的流动性

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在进行有丝分裂的—个细胞周期中，某个细胞的染色体数、DNA分子数和染色单体数之间的比是l︰l︰0，该细胞所处的时期是

    A．间期和前期 B．前期和中期 C．中期和后期 D．后期和末期

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列说法中,正确的是

    A．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸

    B．加入质量分数为10%的NaOH 溶液是为了吸收空气中的水分

    C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大

    D．乙组B瓶封口放置一段时间后，还要确保瓶内有足够的O2

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经Bcl I酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。下列叙述错误的是

    A．h基因特定序列中Bcl I酶切位点的消失是碱基序列改变的结果

    B．Ⅱ-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲

    C．Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh

    D．Ⅱ-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，下列关于短时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中，正确的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在研究遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的肺炎双球菌转化实验．
    （1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下．请分析以下实验并回答问题：
    A．将一部分S型细菌加热杀死；
    B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；
    C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．

    ①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH．
    ②本实验中的对照组是1、2、3这三组．
    ③本实验得出的结论是S型细菌中的某种物质（转化因子）能使R型细菌转化成S型细菌．
    A．艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论．
    ①实验设计方案：
    第一步：从S型细菌中提取DNA；
    第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：
    组合编号ABC
    处理不加任何提取物g．加入提取出的S型细菌DNAh．加入提取的S型细菌DNA和DNA酶
    第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上；
    第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．
    ②预测实验结果并得出结论：A、C组中未出现S型细菌，只有B组培养基中出现S型细菌；说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌．
    ③通过设计的实验，还能得出什么结论：DNA结构要保持完整才能促进R型细菌转化为S型细菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．含有糖侧链的糖蛋白普遍存在于细胞的外表面．若细胞培养在含有药物X的培养基中，则细胞表面蛋白质中的氨基酸排序正常，但未连结相关糖侧链．从蛋白质合成及运输有角度分析，此药物可能作用于（　　）
    A．核糖体B．线粒体C．内质网D．中心体

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