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【题目】在一些性状的遗传中,具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该遗传因子组成的个体,从而使性状的分离比例发生变化,小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2︰1
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1︰1
根据上述实验结果,回答下面的问题(控制毛色的显性遗传因子用A表示,隐性遗传因子用a表示)。
(1)黄色鼠的遗传因子组成是 , 黑色鼠的遗传因子组成是
(2)推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成是
(3)写出上述B杂交组合的遗传图解。

【答案】
(1)Aa,aa
(2)AA
(3)
【解析】(1)分析实验结果:B组中,黄色鼠与黄色鼠杂交,后代出现黑色鼠,说明黄色相对于黑色是显性性状,则亲本中两只黄色鼠的遗传因子组成均为Aa,它们杂交后代的遗传因子组成及比例应为AA︰Aa︰aa=1︰2︰1,即黄色鼠︰黑色鼠=3︰1,而后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2︰1,说明AA致死。则黄色鼠的遗传因子组成是Aa,黑色鼠的遗传因子组成是aa。(2)由以上分析可知不能完成胚胎发育的受精卵的遗传因子组成是AA。(3)B组合是杂合子之间的杂交,遗传图解如下:

【考点精析】本题主要考查了基因的分离规律的实质及应用的相关知识点,需要掌握基因的分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于对同源染色体上的 等位 基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子传给后代才能正确解答此题.

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父本

母本

子一代

第1组

一株红花

一株红花

299株红花、102株蓝花

第2组

一株蓝花

一株蓝花

红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)


(1)若花色遗传仅受一对等位基因控制,能否根据两组同学的实验结果判断显隐性?
(2)两组同学经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说: 假说一:花色性状由三个等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性.
若该假说正确,则第2组同学实验所得子一代中红花:蓝花=
假说二:花色性状由三个等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1、a2同时存在时,才会表现为蓝色,其他情况均为红色,A相对于a1、a2为显性.
若该假说正确,则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为
(3)为了进一步探究两种假设的合理性,第2组同学将F1中的蓝色花植株自交得 F2并统计所有F2的花色及数量比. 若F2 , 则支持假说一;
若F2 , 则支持假说二.
(4)以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为法.

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【题目】图为维持人体内环境稳态的主要调节机制.请回答:
(1)图甲说明人体维持内环境稳态的主要机制是调节网络;图中的激素和递质的生理效应体现了细胞膜有的功能.
(2)由图甲可知:神经末梢可通过 , 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动.焦虑、紧张等精神因素能使T细胞活性下降,引起机体生成抗体的能力降低,可能原因是
(3)图乙为过敏反应示意图.医学上进行脱敏治疗:将主要抗原物质制成一定浓度的浸出液,以注射、含服等方法输入病人体内,促使体内产生相应的抗体,从而达到免疫耐受.脱敏治疗的方法属于(填非特异性免疫、特异性免疫).图乙中抗体与正常人体内抗体的分布的区别是:

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