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15.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,稳定性的变化受系统内外许多因素的影响.下列叙述正确的是(  )
A.苔原生态系统生物种类稀少、营养结构简单,被破坏后恢复力稳定性高
B.热带雨林生态系统生物种类丰富、营养结构复杂,被破坏后恢复力稳定性高
C.河流生态系统受轻度的生活污水污染,通过自净作用系统能保持相对稳定不被破坏
D.生态系统中,生物和无机环境间无信息传递发生,生态系统的稳定性不受它们的调节

分析 1、抵抗力稳定性:指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力.
2、恢复力稳定性:指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响.
3、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性往往就越弱.

解答 解:A、苔原生态系统由于特殊的气候环境,抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低,A错误;
B、热带雨林生态系统的抵抗力稳定性比较强,恢复力稳定性比较低,B错误;
C、河流生态系统受轻度的生活污水污染,通过自净作用系统能保持相对稳定不被破坏,C正确;
D、无机环境可以给生物提供信息,生态系统的稳定性同样受无机环境和生物的调节,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生态系统稳定性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列表述正确的是(  )
A.温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高
B.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
C.不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同
D.对人类利用强度较大的生态系统,无需实施相应的物质和能量投入,生态系统也能保持内部结构和功能的协调

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于显性性状的下列叙述中,错误的是(  )
A.杂种F1显现的那个亲本性状是显性性状
B.具有显性性状的个体不可能是杂合体
C.具有显性性状的个体自交后代不一定产生性状分离
D.显性性状是受显性基因控制的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图1是某二倍体雄性动物体内细胞分裂示意图,其中A、a和b表示相关基因.图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化.请据图回答:

(1)图1中A细胞的名称为初级精母细胞;所处的分裂时期是减数第一次分裂前期(四分体时期).
(2)图1中B细胞内染色体、DNA、染色单体的数目依次为4、8、8.
(3)若细胞分裂过程没有发生基因突变,由C细胞基因组成可推知,该生物体的基因型可能有2种.
(4)图2中a~b段形成的原因是DNA的复制(或染色体的复制),图1中AB细胞处于图2中的b~c段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.雄绿头鸭的羽毛有美羽和素羽之分,设定一对等位基因A、a控制雄鸭的羽毛性状,A决定美羽,a决定素羽.美羽雄鸭羽毛艳丽易被天敌发现,但有利于雌鸭的识别,避免与近似鸭种错交,使生殖失败;而素羽雄鸭则有利于躲避天敌,不利于雌鸭的识别.
生境一:近似鸭种多而天敌少的地区;
生境二:近似鸭种少而天敌多的地区;
生境三:食物比较丰富,近似鸭种少天敌也少的地区;
生境四:食物比较贫乏,没有近似鸭种而天敌数量剧增.
下列哪项与四种生境对应的基因频率变化完全吻合(  )
A.②③①④B.②④①③C.②①④③D.②④③①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某植物果实的形状有圆形和长圆形两种表现型.一项目小组选用两株长圆形果实植株进行杂交,子一代全表现为圆形.在不考虑不完全显性和致死现象的前提下,该项目小组提出:
甲:该性状受一对基因(A、a)控制,圆形是隐性性状.
乙:该性状受两对位于非同源染色体上的基因(A、a;B、b)控制.
丙:子代的出现是由于发生了基因突变.
请回答下列问题:
(1)以上的甲、乙、丙属假设(填“问题”、“假设”、“结果”或“结论”).其中不合理的是甲和丙.
(2)若乙成立,则两亲本的基因型分别是AAbb和aaBB,为验证这一点,可将以上植株中的F1(子一代)自交,若子二代的表现型及比例为长圆形和圆形=3:5或7:9,则乙成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果,获得了1961年的诺贝尔化学奖.卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,通过一个通气管向容器中通  CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关可控制光照的有无.
(1)他向密闭容器中通入14CO2,当反应时间为0.5s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中;当反应进行到5s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,这说明CO2中C的转移路径是C02→C3→C5(或C6
(请用“→”表示),卡尔文采用了同位素标记 技术.
(2)他通过停止光照(实验条件)来直接探究光反应和暗反应的联系,他得到的实验结果为图中的A.

(3)卡尔文通过停止二氧化碳的供应(实验条件)探究光合作用过程中固定CO2的化合物,这时他发现C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物质是C5
(4)卡尔文将上述实验中不同反应条件下的小球藻放入70℃的热水中,结果导致酶失活,细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态.采用纸层析法分离出多种化合物,纸层析法利用的原理是不同化合物在层析液中溶解度 不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是(  )
A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是原核生物,在生态系统中属于生产者
C.病毒是原核生物,在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是真核生物,在生态系统中属于消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图示一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,据图回答.
(1)图中表示种群增长速度最快的一点是c.
(2)种群数量达到环境条件所允许的饱和值的一点是e.
(3)既要获得较多的捕获量,又要使动物资源以最快的速度恢复,则应该使该动物种群的数量保持在c点.

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