分析 分析题图:图示是一个植物细胞有丝分裂的示意图,该细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应该处于有丝分裂后期.
解答 解:(1)由以上分析可知,此细胞处于有丝分裂的后期.
(2)图示细胞含有8条染色体,8个染色体DNA分子,但不含染色单体.
(3)此细胞含有8条染色体,细胞质分裂时,这8条染色体平均分配给两个子细胞,因此子细胞内含有4条染色体.
(4)①和⑤两条染色体是经过间 期复制形成的;
(5)图示细胞处于有丝分裂后期,再继续发展进入有丝分裂末期,将在赤道板位置出现细胞板,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞.
故答案为:
(1)后
(2)8 0 8
(3)4
(4)间 复制
(5)赤道板 细胞板
点评 本题结合植物细胞有丝分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期;能准确判断图示细胞中含有的染色体、染色单体和DNA数目.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 理论上讲,生物体的每一个活细胞都具有全能性 | |
B. | 卵细胞虽然分化程度很高,但仍具有较高的潜在全能性 | |
C. | 高度分化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到抑制 | |
D. | 植物体上的器官、组织或细胞,经过一定的培养、激素等因素作用,就能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图Ⅰ所示为食物网,生产者是F,G代表分解者 | |
B. | 若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系,甲是组织液,当人感染了某病毒痊愈后,能在甲中发现T细胞和B细胞分化成的记忆细胞 | |
C. | 野外生存训练时,探险者食用了馒头,由于种种原因没有及时喝到水,随后他的血液中含量明显增多的激素可能有胰岛素和抗利尿激素 | |
D. | 若图Ⅲ表示碳循环,B代表大气中的CO2库,C表示消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 | |
B. | 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥作用的物质 | |
C. | 免疫细胞只包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟 | |
D. | 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上具有发育的全能性 | |
B. | 可在体外诱导分化出某些组织细胞 | |
C. | 是研究体外细胞分化的理想材料 | |
D. | 在饲养层细胞上能够诱导ES细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成活细胞的主要元素中C的含量最高,因此C是细胞内最基本、最核心的元素 | |
B. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的H全部来自于氨基 | |
C. | 蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中 | |
D. | 激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 | |
B. | 植物向光生长现象说明生长素作用的两重性 | |
C. | 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成促进植物生长 | |
D. | 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 |
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