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    【题目】下到关于细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的效率上升

    B. 在细胞衰老的过程中，细胞核的体积不断变小

    C. 限制细胞进一步长大的因素之一是细胞核中的DNA有限

    D. 植物遭受冻害导致部分细胞死亡属于细胞凋亡

    【答案】C

    【解析】随着细胞生长体积增大，相对表面积减小，与外界环境进行物质交换的效率下降，A错误。细胞衰老时细胞核的体积增大，B错误。限制细胞长大的原因有两个，一是表面积与体积之比，二是核质比，C正确。细胞遭冻害死亡，属于细胞坏死，D错误。

    项目

    细胞凋亡

    细胞衰老

    细胞癌变

    细胞坏死

    与基因的关系

    受基因控制

    可能有关

    基因突变

    不受基因控制

    细胞膜的变化

    内陷

    皱缩

    糖蛋白
    减少

    破裂

    形态变化

    破裂

    细胞萎缩

    呈球形

    外形不规则变化

    影响因素

    受基因严格的控制

    内、外因共同作用

    物理、化学、病毒等致癌因子

    电、热、冷、机械等各种不利因素

    对机体的
    影响

    对机体
    有利

    对机体
    有利

    对机体
    有害

    对机体
    有害

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究格里菲斯提出的转化因子，艾弗里及其同事设计了如下实验。

    实验的材料：S型细菌，R型细菌，DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：

    ①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落

    ②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落

    ③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落

    ④______________________。

    请回答下列问题：

    （1）艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中的表达格式，写出第四组实验方法和结果：_______________________。

    （2）上述实验的对照组是__________________。

    （3）该实验最关键的设计思路是______________。埃弗里等人得出的结论是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由常染色体上的一对遗传因子控制。判断下列有关白化病的叙述，错误的是

    A. 患病个体均为隐性纯合子，患者产生的配子中一定含有致病基因

    B. 如果夫妇双方都是杂合子，他们生出白化病患儿的概率是1/4

    C. 如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现型正常的子女一定是杂合子

    D. 白化病患者与表现正常的人结婚不会生出患病的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

    A．凋亡细胞内基因表达，酶活性一定会减弱

    B．有丝分裂保证了亲子代细胞间遗传物质的稳定性

    C．癌变细胞和衰老细胞表面糖蛋白减少，细胞形态发生变化

    D．细胞衰老、凋亡、癌变是由基因决定的,对生物体都是有利的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是

    A. 采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

    B. 基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

    C. 马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

    D. 将基因a导入马铃薯细胞液泡中，防止其经花粉进入野生马铃薯

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）若做出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出做出该假设的理论依据：_______________。

    （2）把下面的实验方案补充完整。

    实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。

    实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的__________作为实验材料。

    实验步骤：

    A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。

    B．在载玻片的中央滴加一滴__________，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。

    C．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧_________________；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上。

    D．用显微镜观察。观察指标是__________________。

    （3）预期及结论：如果你的假设成立，则实验的预期结果是在滴加蒸馏水的实验中_______________；在9%的食盐溶液的实验中____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某草原食物链草→兔→狐中能量流动关系如下表，表中单位是J/（hm2a）。

    生产者固定的太阳能

    初级消费者摄入量

    初级消费者同化量

    初级消费者呼吸量

    次级消费者摄入量

    次级消费者同化量

    刺激消费者呼吸量

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    （1）能量从兔传递到狐的效率是________（用表中字母答题）。

    （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查兔种群密度。为保证调查结果的准确，取样时应注意__________。在1hm2范围内，第一次捕获标记50只兔，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_____只/hm2。野兔天性警觉，经捕获后难以再次捕获，会导致种群密度估算结果比真实值_______。（偏大，不变，减小）

    （3）能量沿食物链草→兔→狐流动时逐级递减的原因是____________。

    （4）狐能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也能够依据鼬的气味躲避猎捕。可见，信息能够起到 __________的作用，维持生态系统的稳定。

    （5）狐在该生态系统中属于____________，其通过自身代谢，能将有机物转化为无机物排出体外后又可以被生产者重新利用，可见，其在生态系统中的作用是___________；若草的种类减少，则与原来相比，该草原生态系统的恢复力稳定性将____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种化学物质可能有一定致畸、致癌作用，利用动物细胞培养的方法鉴定它们是否有毒性，并比较二者毒性的强弱。请依据实验结果完成下列实验报告。

    Ⅰ．本实验的自变量是 。

    Ⅱ实验步骤：

    （1）制备细胞悬液：用胰蛋白酶处理小白鼠胚胎组织离散成单个细胞，制成细胞悬浮液。

    （2）进行细胞培养：

    ①取A．B．C三个洁净的锥形瓶，分别加入 。

    ②向A．B两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙，并将培养瓶摇匀；C瓶不作处理，作为对照。

    ③把3个培养瓶放在37℃的CO2培养箱中培养。

    （3）制作临时装片

    （4）镜检和统计：把临时装片放在显微镜下，寻找处于 期的细胞，与小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片进行对比，以确认发生变异的细胞。统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数。

    Ⅲ．实验结果：

    培养瓶

    A

    B

    C

    变异细胞占总细胞数

    1．3%

    12．5%

    0．1%

    IV．请写出实验结论： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】含酶牙膏可以分解细菌，使我们的牙齿亮洁，口气清新。回答下列有关酶的问题：

    （1）酶是__________产生的具有________作用的有机物。细菌侵入机体，机体还可通过_____细胞产生的抗体与之结合而将其清除。

    （2）酶的作用机理是降低化学反应的___________。

    （3）若将此牙膏放在质量分数为10%的NaOH溶液中浸泡一定时间，再取出进行分解口腔细菌的实验，发现与不用此牙膏的效果相同，原因是____________________________________。

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