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16.图1中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期.图2中,按箭头方向,表示细胞周期.从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是(  )
A.图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制
B.图1中的b、图2中A→B会出现染色体数目加倍的时期
C.图1中b+c是一个细胞周期
D.图2中B→A→B是一个细胞周期

分析 分析图1:图1中,a和c段表示分裂间期,b和d段表示分裂期,其中a+b、c+d表示一个细胞周期.
分析图2:图2中,B→A表示分裂间期,A→B表示分裂期,B→B表示一个细胞周期.

解答 解:A、图1中的a、图2中B→A表示分裂间期,此时细胞正在进行DNA复制,A正确;
B、图1中的b、图2中A→B表示分裂期,在有丝分裂后期会因着丝点分裂而导致染色体数目加倍,B正确;
C、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程.因此,图1中b+c不能表达一个细胞周期,C错误;
D、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程.因此,图2中B→A→B是一个细胞周期,D正确.
故选:C.

点评 本题考查题图,考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞周期的概念及时期;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列实验中没有设置对照实验的是(  )
A.恩格尔曼证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说
D.艾弗里的实验证明S型细菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白.请分析回答:

(1)图中甲是(辅助)T细胞,乙是B细胞.
(2)当细胞外液渗透压升高时,导致激素Z分泌增加,该激素的作用部位是肾小管和集合管.
(3)若用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应无(“有”或“无”)明显变化.
(4)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图).与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加(或升高).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图所示表示某温带落叶林中的食物网简图,请回答:
(1)该食物网含有5条食物链.
(2)在该食物网中,占有两个或两个以上营养级的生物是红狐、灰狐、狼,狼和红狐的种间关 系是捕食、竞争.
(3)流经该生态系统的总能量是(植物)生产者固定的太阳能总量.
(4)从生态系统的组成成分来看,如图缺少分解者、非生物的物质和能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.谷氨酸的R基为-C3H5O2,它的分子中,C、H、O的原子比例为(  )
A.7:16:6B.7:14:5C.8:12:5D.5:9:4

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

12岁的小明被诊断为下丘脑发生病变,下列生命活动中可能受到影响的是()

①睾丸生长发育受影响

②血糖调节受影响

③血浆pH剧烈变化

④言语功能障碍

⑤细胞外液渗透压不稳定

A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲所示是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是感受器,乙图中的B是下一个神经元的胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是递质,兴奋由A传到B的特点单向传导,原因是只能由突触前膜释放递质,然后作用于突触后膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.观察如图,根据题意,回答下列问题:
(1)若B细胞内部已经侵入了麻风杆菌,A细胞与B细胞密切接触,使B细胞裂解死亡,则A是效应T细胞.
(2)若A、B表示内环境组成的两部分,且A可渗入某结构形成B,但B不能形成A,则A表示组织液.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞,它存在于淋巴(填“A”或“B”)中.
(3)若A是B分泌出来的某种免疫球蛋白,则B中直接参与其合成和分泌的细胞器依次有核糖体、内质网、高尔基体.B可来源于骨髓造血干细胞细胞.

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三下第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将引起的效应是( )

A.使突触后神经元持续性兴奋 B.使突触后神经元持续性抑制

C.减缓神经冲动的传递 D.加速神经冲动的传递

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同步练习册答案