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5.真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示,下列相关叙述中,错误的是(  )
A.细胞核内形成的RNA产物经加工后才是成熟的mRNA
B.a、b为解旋酶,分别向右、向左移动
C.该DNA片段至少含有2个基因
D.图示过程可发生于细胞周期的G1期和G2

分析 根据题意和图示分析可知:图示是真核细胞内RNA的酶促合成过程,即转录过程,该过程主要发生在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也能进行,该过程还需要原料(核糖核苷酸)、酶(RNA聚合酶)、模板(DNA分子的一条链)和能量.据此答题.

解答 解:A、由于真核细胞内的基因有内含子,所以细胞核内转录形成的RNA产物经加工后才是成熟的mRNA,A正确;
B、由图可知,在转录过程中,a、b为RNA聚合酶,B错误;
C、基因是有遗传效应的DNA片段,图中有两处正在进行转录过程,说明该DNA片段中至少含有2个基因,C正确;
D、由于细胞分裂间期需要完成DNA分子复制(S期)和有关蛋白质合成(G1期和G2期),所以图示过程可发生于细胞周期的G1期和G2期,D正确.
故选:B.

点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某班同学利用相同材料(纸片、别针等)制作DNA分子结构模型,下图是某小组所制作的模型.请据图回答下列问题:
(1)请写出图中①所代表碱基的中文名称胞嘧啶.
(2)该模型中,腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)的数量比为1:1.
(3)该小组拟用该模型演示DNA分子复制一次的过程,需增加2个腺嘌呤(A)模型.
(4)该模型中,一条链的碱基排列顺序是GGATCC,如果以这条链为模板演示转录过程,模拟转录出的mRNA碱基排列顺序是CCUAGG.
(5)该小组制作的DNA分子结构模型与其他组的不同,经分析发现,DNA分子结构不同的根本原因是脱氧核苷酸对的排列顺序不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图1和图2是细胞间信息交流的两种方式,下列相关叙述不正确的是(  )
A.图1和图2反映了细胞间的信息交流都与细胞膜密切相关
B.受精时,精子和卵细胞的识别,融合与图1所示方式相同
C.图2中a表示的是信号分子,有可能是激素
D.动物和高等植物都是通过上述两种方式进行细胞间信息交流的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.中国科学家利用转基因技术培育出了高品质的奶牛,其牛奶中含有人的干扰素,这种物质有利于增强人体免疫能力,请回答与转基因奶牛培育过程相关的问题.
(1)一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成,当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开时,产生的是黏性末端.
(2)若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人的干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛奶腺分泌蛋白基因的启动子,人干扰素基因,终止子,标记基因和复制原点等,目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺细胞”),导入方法是显微注射技术
(3)将获得的重组细胞在体外进行培养,培养液中通常需要加入血清、血浆等一些天然成分,培养皿要置于含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中,CO2的作用是维持培养液的pH
(4)通常用激素处理代孕奶牛和供体奶牛,使其生理条件达到同步,称为同期发情处理,配种或人工受精后,用特殊的装置将供体母牛子宫的胚胎冲洗出来,称为冲卵
(5)早期胚胎发育至桑椹胚或囊胚阶段即可移植,移入子宫的外来胚胎能在受体存活的生理学基础是不发生免疫排斥
(6)该技术的弊端是获取的转基因牛奶必须为雌性,因此我们需要取囊胚期的滋养层细胞进行性别鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的细胞呼吸,实验设计如下,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化.实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化).下列有关说法错误的是(  )
A.甲组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时对氧气的消耗量
B.乙组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵
D.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行需氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题

将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理(如图所示)。下列叙述错误的是

A.由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,则⑨基因型可能是aBd

D.③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为“桑基鱼塘”人为生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析正确的是(  )
A.“?→桑”、“?→池塘”代表输入到该生态系统的总能量
B.该生态系统实现了能量的多级利用,从而提高了能量在营养之间的传递效率
C.图中的鱼是二级消费者
D.“沼渣→桑”、“塘泥→桑”表示的是能量流动过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.将萌发的小麦种子和未萌发的小麦种子研碎,分别获得提取液甲、乙,将甲均分成两份A、B,乙均分成两份C、D,将A、C放在沸水浴中30分钟,B、D放在室温下30分钟.在淀粉琼脂平板上用提取液做如图涂划,并置于25℃恒温箱中30分钟,用稀释的I-KI溶液浸湿整个平板.则变蓝程度最浅的是图中的(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.有人建议接种人流感疫苗来预防甲型H1N1病毒在人群中的传播,原因是甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相似的(  )
A.侵染部位B.致病机理C.抗原特性D.传播途径

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