Question

下列有关实验及实验方法的描述，不正确的描述是（　　）

• A、分离叶绿体中的色素实验中，滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色
• B、低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用
• C、常用取样器取样的方法对土壤中小动物类群丰富度进行采集、调查，统计丰富度的方法通常有记名计算法和目测估计法
• D、“所有细胞都来源于先前存在的细胞”是科学家用显微镜观察植物新细胞的形成和动物受精卵的分裂得出的结论

Answer 1

考点：叶绿体色素的提取和分离实验,细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,低温诱导染色体加倍实验,土壤中动物类群丰富度的研究

专题：

分析：在色素的提取和分离实验中，滤纸条上的色素带的颜色从上到下依次橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色；在低温诱导染色体数目加倍的实验中，起固定细胞形态的试剂是卡诺氏液；调查土壤中小动物类群丰富度采用的方法是取样器取样法；统计方法有记名计算法和目测估计法．

解答： 解：A、在色素的提取和分离实验中，滤纸条上的色素带从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，相应的颜色是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，A错误；
B、在低温诱导染色体数目加倍的实验中，起固定细胞形态的试剂是卡诺氏液，B正确；
C、调查土壤中小动物类群丰富度采用的方法是取样器取样法；统计方法有记名计算法和目测估计法，C正确；
D、细胞学说的内容之一是新细胞只能从老细胞中获得，D正确．
故选：A．

点评：本题主要考查教材中的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．