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7.图①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:

(1)①属于杂交育种.水稻某一优良性状(A)对不良性状(a)为显性,如用杂合子Aa逐代自交3次,后代中纯合子的比例是$\frac{7}{8}$.
(2)第④种育种方法的原理是基因突变,红色种皮的花生种子用第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的植株,其自交后代中有些结出了红色种皮的种子,其原因是该突变为显性突变
(3)培育三倍体无籽西瓜采用的育种方法是多倍体育种
(4)与方法①相比,方法②的优点是缩短育种年限,所依据的遗传学原理染色体变异.

分析 根据题意和图示分析可知:①~⑤列举的五种育种方法分别是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、诱变育种和基因工程育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:(1)①属于杂交育种,杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子的比例为($\frac{1}{2}$)n,纯合子所占的比例为1-($\frac{1}{2}$)n,由分析可知:一对等位基因的杂合子逐代自交3次,则F3代中纯合子所占的比例=1-$\frac{1}{2}$=$\frac{7}{8}$.
(2)第④种育种方法的原理是基因突变,红色种皮的花生种子用第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的植株,其自交后代中有些结出了红色种皮的种子,说明紫色种皮的变异植株是杂合体,自交后代出现了性状分离.因此该突变为显性突变.
(3)培育三倍体无籽西瓜采用的育种方法是多倍体育种.
(4)同杂交育种相比,单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,单倍体育种所依据的遗传学原理染色体变异.
故答案为:
(1)杂交   $\frac{7}{8}$
(2)基因突变   该突变为显性突变
(3)多倍体育种
(4)缩短育种年限   染色体变异

点评 本题考查育种原理的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解,属于中档题.

练习册系列答案
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A.实验全过程都要使实验对象保持活性
B.适当提高温度将使实验结果更加明显
C.都需要使用高倍显微镜观察
D.都需要对实验材料进行染色

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19.基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用,请据图回答:
获取目的基因$\stackrel{与载体结合①}{→}$重组载体$\stackrel{②}{→}$受体细胞$\stackrel{筛选}{→}$重组体$\stackrel{③}{→}$愈伤组织$\stackrel{④}{→}$胚状体$\stackrel{萌发}{→}$植物体
(1)①②过程采用最多的是农杆菌转化法,原因是农杆菌中Ti质粒上的T-DNA(或转移的DNA)可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上;检测目的基因是否导入受体细胞可用DNA分子杂交技术,要用放射性同位素标记的含目的基因的DNA片段作探针.
(2)图中③④过程须在无菌条件下进行,培养基中除加入营养物质外,还需添加激素(植物生长调节剂)等物质.
(3)若要获取转基因植物人工种子,需培养到胚状体阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到愈伤组织阶段即可.
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15.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2的转移方向如图所示,据图回答下列问题:

(1)在图中a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体.
(2)在一昼夜中,将该植物叶片置于8klx光照下9小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为18mg;将该植物叶片光下移到暗处中,叶绿体的RuBP含量短时间内将减少.
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2.如图是某地农民蔬菜大棚内夏季晴天一昼夜CO2浓度的变化情况,分析并回答下列问题:

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(2)据图分析,蔬菜在24小时内能(能、不能)积累有机物.大棚内每天要适当通风,以补充二氧化碳,否则蔬菜将不能生长.
(3)已知在自然情况下,温度在20℃~40℃时,光饱和点(当达到一定光照强度时,光合速率不再增加,此时的光照强度为光饱和点)均在30000Lx以上.现已测得大棚内E点时光照强度为8000Lx,温度为25℃,F点时光照强度为20000Lx,温度为38℃.欲证明图中EF段较DE段CO2浓度降低减缓,主要是受温度而不是受光照强度的影响,有人利用如图2所示装置予以验证,请将实验处理补充完整.
组 别K^S*5U.C#O1234
光照强度(Lx)8000 ①200008000
温度(℃)2538 ②
(4)请补充完①20000 ②25③38
(5)实验1小时后,测定四组装置内CO2浓度,若分别为a、b、c、d,且它们之间数量关系a=c<b=d(用字母和“≈、<、>”表示),则说明影响EF段CO2浓度降低减缓的主要原因是温度而不是光照强度.

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5置于相同光照下
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(3)能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是1和2.
(二)请继续设计实验,探究阳光对生态系统的影响.
(1)实验设计思路:
取同样形状、同样体积的4号瓶,进行遮光处理,与3号瓶作对照.
(2)推测最可能的实验结果是什么?4号瓶中金鱼生存的时间比3号瓶中金鱼生存的时间短.

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