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19.用1mL无菌移液管吸取100倍的土壤稀释液0.5mL,移入多少毫升无菌水的试管中,可得到1000倍的稀释液(  )
A.4.5mLB.5mLC.10mLD.49.5mL

分析 在对微生物培养基进行稀释时,稀释10倍时,培养液:无菌水=1:9;稀释100倍时,培养液:无菌水=1:99,以此类推.

解答 解:根据题干信息可知,需要将土壤稀释液由100倍稀释为1000倍,就在原来的基础上再稀释10倍,因此原来的土壤稀释液:无菌水=1:9,即无菌水的量=0.5×9=4.5ml.
故选:A.

点评 本题考查了微生物的分离与计数的有关知识,要求考生能够根据题干信息确定稀释倍数,从而确定培养液和无菌水的稀释倍数.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是(  )
A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
B.丁为年龄组成,包括增长型和衰退型两种类型
C.调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法
D.丙为性别比例,间接影响种群密度

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10.某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程.据图回答:

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程,②表示的是再分化过程,X代表的是胚状体,③表示的是分化(发育)过程.
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为单倍体植株(甲).未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有细胞的全能性.
(3)对植株甲进行染色体加倍,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过无性繁殖的方式才能产生后代(丙).乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是乙植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为一种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为多种.花药培养在育种上的特殊意义是缩短育种年限,从而开辟育种新途径.

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7.下列属于相对性状的是(  )
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14.下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中,不正确的是(  )
A.将抗原注人小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞
C.用灭活的仙台病毒作诱导剂,促使B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关种群和群落的叙述,错误的是(  )
A.生物进化必然伴随着种群基因频率的改变
B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C.群落中植物的垂直结构为动物分层分布创造了条件
D.火灾后森林中发生的演替属于次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)可表示为如图所示的关系,此时细胞内可能发生着(  )
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(二)(解析版) 题型:选择题

下图1、2是人的心脏工作的模式图,图3是血管内壁照影模式图,图4是主动脉扩张程度的前后对照.则关于血压相关的叙述,其中正确的是( )

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B.图3血管内壁的粥样增厚,可能由于该患者极低密度脂蛋白含量过低

C.2、3血管壁的压力愈高,动脉管壁的扩张会发生图4的变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止CO2供应,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是

A.C3和C5都迅速减少 B.C3和C5都迅速增加

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