【题目】回答下列神经冲动产生、传导和传递有关问题:
(1)图1是某反射弧示意图,刺激c点,肌肉收缩,该过程___________(填“是”或“不是”)反射;刺激后用图3装置测量a、b、d三点的膜电位,膜电位变化如图4的点是_________;若增强刺激强度,图4中H点的峰值将_______(增大、变小、不变)。
(2)图1中兴奋由b到d叫兴奋的______,图2中兴奋由甲到丙叫兴奋的______。
(3)图4曲线中GH段的过程中主要是由于_________通道开放引起的。
【答案】不是 b、d 不变 传导 传递 钠离子
【解析】
分析图1中反射弧的示意图可知,图中有三个神经细胞和一个肌细胞共同组成反射弧,显然有肌细胞的一端是反射弧的效应器,标a的神经元是传入神经元,标bcd的神经元是传出神经元,E为神经元末梢与肌细胞的接头,相当于突触。根据兴奋在神经纤维上可双向传导,在神经元之间(突触)只能单向传递,刺激a点,可以在bcdE处测得电位变化,肌细胞收缩;但刺激bcd中任一点,都不能在a点测得电位变化,但其余两点都有电位变化且肌细胞出现收缩反应。
分析图2:它是图1中E处放大图,当兴奋传导轴突末梢,突触小泡内神经递质经突触前膜释放,作用于肌细胞膜上的受体,引起肌细胞膜上钠离子通道通透性增强,钠离子内流,肌细胞兴奋而收缩。
分析图3:测量膜内外电位差的装置,发现指针向左偏,呈负电。
分析图4:曲线变化代表一次兴奋产生并恢复的电位变化过程。其中FG为静息电位(此时段膜上主要是钾离子外流导致),GH表示产生动作电位(即开始产生兴奋)(此时段主要是钠离子内流导致),HI表示由动作电位恢复到静息电位的过程,IJ表示完全恢复到静息电位的过程。
(1)结合前面的分析可知,刺激图1中反射弧上c点,肌肉收缩,由于反应的发生没有在完整的反射弧上进行,所以该过程不是反射;刺激后,由于只有b、d两点产生兴奋,所以用图3装置测量a、b、d三点的膜电位,只有bd点膜电位变化如图4;即便增强刺激强度,由于每次钠离子内流量不变,所以产生的动作电位即图4中H点的峰值不变。
(2)图1中,在神经纤维上兴奋由b到d叫兴奋的传导,图2中兴奋由甲到丙叫兴奋的传递。
(3)结合前面的分析可知,图4曲线中GH段是产生动作电位的过程,主要是由于钠离子通道开放,引起钠离子内流导致的。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞癌变与凋亡的叙述,正确的是()
A. 肿瘤细胞的无限生长是肿瘤细胞调亡受抑制的结果
B. 正常细胞不含有与癌变有关的基因
C. 黄曲霉毒素属于物理致癌因子
D. 发生癌变的细胞不受基因控制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是
A. a端与效应器相连接,b端与感受器相连接
B. c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递
C. 刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D. 把某药物放在c处,刺激e点,d处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞器功能的叙述,正确的是
A.蓝藻的光合作用发生在叶绿体中
B.油菜花籽含丰富的油脂与内质网的功能密切相关
C.洋葱根尖细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成离不开中心体
D.溶酶体能合成多种水解酶,水解和吞噬有毒物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据所学知识,回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题
(1)赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的菌体侵染细菌实验,下图是实验的部分步骤:
写出上述实验的部分操作过程,
第一步,用______标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤:______________________________________________。
第二步:上述标记的噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合
第三步:保温一定时间后,搅拌,离心。搅拌的目的是________,离心的目的是___________。
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液不含有放射性,而实验最终结果显示,在商心液的上层也有一定的放射性,而下层的放射性比理论值低。由此对实验过程进行误差分析
①在实验过程中,从菌体与大肠杆混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性增高,其原因是_________________________________。
②在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去,将会产生误差,理由是_____。
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_______。
A.细菌的DNA及其氨基酸 B噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
(4)上述实验中,不能用15N来标记菌体DNA或蛋白质,理由是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,下列相关叙述不正确的是( )
A.观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列
B.图示DNA分子中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质
C.每个基因均由多个脱氧核核苷酸组成
D.由图可知,染色体是生物体内基因的唯一载体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题:
(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,其下丘脑可分泌_________通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是____________,该器官在合成相应激素时需要从内环境大量吸收_________元素。
(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加__________的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进________________对水分的重吸收。
(3)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某50肽共有天门冬氨酸(R基团为—CH2—COOH)5个,现去掉其中的天门冬氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),下列有关该过程的叙述中,错误的是:
A. O原子数目减少10个 B. C原子数目减少20个
C. 氨基数目增加3个,羧基数目减少2个 D. 肽键数目减少8个
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关DNA的复制和转录的叙述,正确的是
A.都需要DNA的两条链作为模板
B.都需要同一种酶解旋
C.都可在细胞核和线粒体中进行
D.都遵循碱基互补配对原则,都有A-T、G-C、U-A配对
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com