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    模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了细胞膜的流动镶嵌模型示意图。他所构建的是


    1. A.
      物理模型
    2. B.
      概念模型
    3. C.
      数学模型
    4. D.
      实物模型
    A
    试题分析：细胞膜的流动镶嵌模型示意图属于物理模型，故A正确。
    考点：本题考查模型的概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：四川省南山中学2011-2012学年高一上学期期中考试生物试题 题型：013

    模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。某同学绘制了细胞膜的流动镶嵌模型示意图。他所构建的是

    [　　]
    A．

    物理模型

    B．

    概念模型

    C．

    数学模型

    D．

    实物模型

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    科目：高中生物 来源：湖北省襄阳市四校2011－2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型：013

    模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述（可定性，可定量，也可用具体实物或其他形象化手段，还可以抽象的形式表达）。下列表示方式不属于模型的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏包场高级中学高三第一学期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是(   )。

    ①若图1表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞

    ②若图1表示杂交育种，C代表F1;通过自交得到D，D中存在性状分离，可以从中开始选择

    ③若图2中B和C代表的是突触，则a能够对传人的信息进行分析和综合，是反射弧必须的组成部分。

    ④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、性腺的影响更大

    A.①②　　　B.③④　　 C.①③　　　D.②④

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江西重点中学第二次联考理科综合生物试题 题型：选择题

    模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（  ）

    ①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞

    ②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养

    ③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性

    ④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大

    A．①②　　　B．③④　　            C．①③　　　D．②④

     

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