名称 | 株高 cm | 每穗 粒数 | 千粒 重g | 谷蛋白含量/ 种子干重(%) |
武育粳3号 | 89.3 | 141.0 | 27.6 | 6.5 |
南粳46 | 99.3 | 206.4 | 22.8 | 5.8 |
南粳47 | 103.7 | 160.9 | 21.0 | 7.4 |
LGC-1 | 92.4 | 85.6 | 21.4 | 4 |
新品种Ⅰ | 93.8 | 181.5 | 24.3 | 4.1 |
新品种Ⅱ | 94.5 | 223.8 | 27.1 | 3.8 |
新品种Ⅲ | 116.8 | 228.3 | 23.0 | 4.6 |
分析 杂交育种:
(1)概念:是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法.
(2)方法:杂交→自交→选优→自交.
(3)原理:基因重组.通过基因重组产生新的基因型,从而产生新的优良性状.
(4)优缺点:方法简单,可预见强,但周期长.
(5)实例:水稻的育种.
解答 解:(1)比较表格中的武育粳3号、南粳46、南粳47以及LGC-1可知,武育粳3号、南粳46、南粳47都具有高产、高谷蛋白的特点,只有LGC-1有低谷蛋白的特性,由此可以确定育种过程中选择A品种是表中LGC-1.
(2)实验田中除种植杂交亲本和创新品系外,还种植了常规水稻,并对其相应指标进行测量,目的是对照.
(3)由于选育的低蛋白特性是显性基因控制的性状,多代自交才能得到纯合子,因此在杂交育种中,需要进行多代自交并筛选出能够稳定遗传的品种.
(4)根据各品种的综合表现,表中新品种Ⅱ低株高、高产,并且谷蛋白含量低等优点,可满足蛋白质代谢异常的患者等特殊人群对蛋白质摄入量的要求,并可进行大规模生产.
(5)根据题意可知,“GluB5基因末端缺失一段3.5kb的DNA序列”,即发生了碱基对的缺失,导致转录出异常的mRNA,从而不能完成翻译过程,最终导致谷蛋白含量低.
故答案为:
(1)LGC-1 LGC-1具有低蛋白的特性
(2)对照
(3)选育的低蛋白特性是显性基因控制的性状,多代自交才能得到纯合子
(4)新品种Ⅱ
(5)GluB5基因中碱基对的缺失,造成转录出异常RNA,不能完成翻译过程,谷蛋白含量低.
点评 本题考查了杂交育种和基因突变的有关知识,要求考生首先掌握杂交育种的过程,能够根据育种的要求选择合适的亲本;同时明确杂交育种的目标,即“集优”,再根据题干以及表格信息进行有关解答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变发生于特定的DNA分子片段,通过电子显微镜可以直接观察到 | |
B. | 自然条件下的基因重组一般只发生于有性生殖产生配子的减数分裂过程中.一对表现型正常的夫妇生出白化病(aa)儿子的变异来源是基因重组 | |
C. | 用适宜浓度生长素类似物处理后得到的无子番茄的果肉细胞进行植物组织培养,获得的植株含两个染色体组,所以番茄的无子性状属于可遗传的变异 | |
D. | 三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种 | B. | 3种 | C. | 2种 | D. | 1种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是生物个体发育的基础 | |
B. | 细胞分化仅仅发生在胚胎发育过程中 | |
C. | 细胞分化过程中遗传物质没有发生改变 | |
D. | 细胞分化是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制主要发生在② | |
B. | 着丝粒分裂发生在①中 | |
C. | 非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在②中 | |
D. | 蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉和核糖 | B. | 葡萄糖、核糖和麦芽糖 | ||
C. | 核糖、脱氧核糖和葡萄糖 | D. | 糖原、乳糖、蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期 | |
B. | 研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图 | |
C. | “生物体在形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说 | |
D. | DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,产生两个含15N的精细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人感染流感病毒后S 点左移,干活出汗时S点右移 | |
B. | 某人体温24小时处在S?点,则该时间段的产热量大于散热量 | |
C. | 冷敏神经元的放电频率低于热敏神经元的放电频率时,体温低于正常值 | |
D. | 体温持续偏高会导致内环境稳态失调,需要采取降温措施 |
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