分析 1、测定亚硝酸盐含量的原理:在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料.将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测对比,可以大致估算出亚硝酸盐的含量.
2、统计菌落数目的方法
(1)显微镜直接计数法
①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
解答 解:(1)按清水与盐质量比为4:1的比例制好盐水后,需将盐水煮沸,其作用是除去盐水中的氧气和杀菌.
(2)为测定泡菜中亚硝酸盐含量,首先要配制烟硝酸盐标准显色液,并与样品进行比较.泡菜制作的第3-5天亚硝酸盐含量较高不宜食用,原因是适宜的pH、温度和一定微生物作用下亚硝酸盐转变成致癌物质亚硝胺.
(3)若将稀释105倍的某细菌菌液,用直接计数法和稀释涂布平板法进行计数.
①采用直接计数法时,应该先盖盖玻片,再在盖玻片的边缘滴加培养液.
②采用稀释涂布平板法计数时,为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数,因此每升菌液中细菌数量=(40+154+156+152)÷4÷0.1×105×103=1.255×1011个.
③由于直接计数法无论菌体死活均被计数,而稀释涂布平板法当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,上述两种计数法中,直接计数法统计获得的细菌数量数目偏多,而稀释涂布平板法统计获得的细菌数量偏少.
故答案为:
(1)除去盐水中的氧气和杀菌
(2)烟硝酸盐 适宜的pH、温度和一定微生物作用下亚硝酸盐转变成致癌物质亚硝胺
(3)①盖玻片
②1.255×1011
③直接计数法 直接计数法无论菌体死活均被计数,而稀释涂布平板法当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落
点评 本题考查微生物的分离和培养、泡菜的制作,要求考生识记接种微生物常用的两种方法,掌握计数微生物的方法及注意事项;识记测定亚硝酸盐含量的原理,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶与无机催化剂一样,都只能催化原本就可以进行的化学反应 | |
B. | 无机催化剂可以反复利用,而酶却不能多次利用 | |
C. | 酶能够改变化学反应的最终结果,使产物的量大幅度提高 | |
D. | 酶不仅可以在细胞内起作用,在细胞外同样可以起催化作用,所以酶可以是细胞自身合成的,也可以来自外界 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 | |
B. | 中国女科学家屠呦呦研制的抗疟疾药青蒿素体现了青蒿素的直接价值 | |
C. | 红树林具有防风护岸、调节气候的作用,体现了生物多样性的直接价值 | |
D. | 坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据甲图曲线分析,可以判断经过一昼夜,玻璃罩内的植物不能生长 | |
B. | 假设乙图中生物构成一条食物链,如果甲的种群数量增加,乙和丁的种群数量都增加 | |
C. | 丙图是用目镜10×、物镜10×组合看到的细胞图象,若将物镜换为40×后再观察,视野中可看到2个完整的细胞 | |
D. | 据丁图可以判断此状态下该植物细胞A处溶液浓度大于B处溶液浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 号 | 试剂 (每支试管中的溶液总量相等) | 实验步骤 | ||
步骤1 | 步骤2 | 步骤3 | ||
1 | CO2缓冲液母液:清水=1:7 | 取生长旺盛的大蒜叶,用打孔器打出大小一致的小圆形叶片若干,排出小圆形叶片中的气体 | 将小圆形叶片随机均匀分为4组,置于4只试管底,管口密闭,将各试管置于灯箱内 | 观察每只试管内小圆形叶片上浮情况 |
2 | CO2缓冲液母液:清水=1:5 | |||
3 | CO2缓冲液母液:清水=1:3 | |||
4 | 清水 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆市高三3月第一次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因重组的叙述中,错误的是
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组
C.杂合子(Aa)自交因基因重组导致子代性状分离
D.同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关
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科目:高中生物 来源:2016届河南省九校高三下学期第一次联考 生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是遗传学常用的实验材料,回答下列有关遗传学问题。
(1)摩尔根利用果蝇做实验材料,运用现代科学研究中常用的科学方法之一_________证明了基因在
染色体上。
(2)图1表示对雌果蝇眼形的遗传研究结果,由图分析,果蝇眼形由正常眼转变为棒眼是由_______________导致的。
(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因d,在纯合(XdBXdB、XdBY)时能使胚胎致死。且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如图2所示。若棒眼雌果蝇(XdBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)进行杂交,则F1表现型有___________种,其中雌果蝇占___________。若F1雌雄果蝇随机交配,则产生的F2中XB的基因频率为___________。
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科目:高中生物 来源:2016届河南省九校高三下学期第一次联考 生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ—Ⅳ)中遗传物质或其载体(①—③)的数量。下列表述与图中信息不相符的是
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
B.Ⅲ所处阶段发生姐妹染色单体分别移向两极
C.②代表染色单体
D.Ⅰ—Ⅳ中③的数量比是2∶4∶2∶1
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
①同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的 ②隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 ③在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代 ④女儿的性染色体必有一条来自父亲 ⑤性染色体上的基因都可以控制性别 ⑥性别受性染色体的控制而与基因无关
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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