A. | 细胞①可将抗原传递给细胞② | |
B. | 细胞②、③、④均可识别抗原 | |
C. | 过程Ⅲ、Ⅵ、Ⅴ均表示增殖、分化 | |
D. | 细胞⑤产生的物质能抑制病原体的繁殖 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示吞噬细胞,②表示T细胞,③表示B细胞,④表示记忆细胞,⑤表示浆细胞.Ⅰ表示吞噬细胞吞噬抗原,Ⅱ表示吞噬细胞呈递抗原,Ⅲ表示T细胞分泌淋巴因子刺激B细胞,Ⅳ表示B细胞增殖分化为记忆细胞,Ⅴ表示B细胞增殖分化为浆细胞,Ⅵ表示浆细胞分泌抗体,ⅤⅡ表示抗原与抗体特异性结合.
解答 解:A、细胞①吞噬细胞将抗原处理后,可传递给细胞②即T细胞,A正确;
B、细胞②、③、④均可识别抗原分别是T细胞、B细胞和记忆细胞,均可识别抗原,B正确;
C、只有过程Ⅳ、Ⅴ表示增殖、分化,C错误;
D、细胞⑤产生的物质与抗原特异性结合,从而抑制病原体的繁殖,D正确.
故选:C.
点评 本题结合体液免疫示意图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各过程的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:综合题
植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关,若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。
回答下列问题:
(1)理论上,基因组文库含有生物的____________基因;而cDNA文库含有生物的________基因。
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,
再从中________出所需的耐旱基因。
(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物______(填“甲”或“乙”)的体细胞中,
经过一系列的过程得到再生植株。
要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的________(2分),
如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的________(2分)是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3:1时,
则可推测该耐旱基因整合到了________(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”,2分)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷(解析版) 题型:选择题
用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是
A.常用相同的限制性内切酶处理目的及意见和质粒
B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安天全中学高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图,相关叙述中错误的是( )
A.甲是能把光能转换为化学能的细胞器
B.分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多
C.丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件
D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安天全中学高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表:
有机化合物 | 组成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O、N、P |
丙 | C、H、O、N,很多种类还含有P、S |
丁 | C、H、O,有些种类还含有N和P |
请根据上表判断下列叙述中正确的是( )
A.玉米细胞核中不存在甲类化合物 B.甘蔗细胞壁中不含乙类化合物
C.红螺菌细胞质中不含丙类化合物 D.酵母菌线粒体中不含丁类化合物
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA | |
B. | 从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物 | |
C. | 从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者 | |
D. | 从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆特殊的交配方式,使孟德尔实验中的各豌豆种群自然繁衍时,种群的基因频率和基因型频率保持恒定 | |
B. | 子代中特殊分离比的出现,依赖于遗传因子的分离、雌雄配子的随机组合以及一定的样本基数 | |
C. | 孟德尔提出的分离定律,解释了子二代出现的性状分离情况,由此证明该定律真实可靠 | |
D. | 若以F2的高茎豌豆自交,且每株收获3粒种子作为一个特殊株系独立种植,理论上出现矮茎的株系约占$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用标志重捕法调查时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实 际值偏小 | |
B. | 对于活动能力强,活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 | |
C. | 运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关 | |
D. | 对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 |
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