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5.关于遗传信息及其抟递过程,下列叙述正确的是(  )
A.遗传信息只能储存在细胞核中,通过复制传递给下一代
B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同
C.mRNA上有多少个密码于就有多少个tRNA与之对应
D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明两者的转录和翻译过程没有区别

分析 1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程,主要发生在细胞核中;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,发生在核糖体上.
2、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达.

解答 解:A、细胞中的遗传信息主要储存于细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也含有少量遗传信息,A错误;
B、由于基因的选择性表达,同一细胞在不同时期,转录的产物可以不同,B正确;
C、密码子共有64种,终止密码子有3种,不决定氨基酸,决定氨基酸的密码子有61种,因此转运RNA也是61种,C错误;
D、真核细胞与原核细胞共用一套密码子,只能说明相关的生物有相同的祖先,不说明两者的转录和翻译过程没有区别,D错误.
故选:B.

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞分化等知识,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体内S型.R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是( )

A.在死亡的小鼠体内存在着S型.R型两种类型的细菌

B.小鼠体内出现活S型细菌是由于R型细菌基因突变的结果

C.曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用

D.曲线bc段上升,与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某果蝇原始生殖细胞a正常减数分裂过程示意图(不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异).下列说法正确的是(  )
A.由图可知该果蝇是雌蝇
B.b中染色单体分离时发生基因重组
C.细胞d、e中的染色体组成相同
D.姐妹染色单体分离发生在细胞a→b、c过程

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.某淡水湖泊中生物种类繁多,有芦苇、荷花、浮萍、绿藻等植物,还有多种浮游动物、鱼、虾、以及大量的微生物.回答下列问题:
(1)荷花、浮萍分别为挺水植物和浮游植物,它们在水体中的分布属于群落的垂直结构,这种分布有利于显著提高群落利用阳光等环境资源的能力.
(2)历史上,因大规模围湖造田及取水等人为因素影响,该湖泊几近干涸,湖底杂草丛生,这种演替类型为次级演替.该事例表明人类活动对演替的影响是改变了演替的速度和方向.
(3)该生态系统的物质循环是沿着食物链和食物网(渠道)进行的,其中的“物质”是指组成生物体的元素.
(4)湖泊作为旅游景区体现了生物多样性的直接价值;近年来,由于景区过度开发,水质污染严重,湖内的生物种类急剧减少,这说明生态系统的自我调节能力(或抵抗力稳定性)是有一定限度的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于DNA特点的叙述中,错误的是(  )
A.能控制蛋白质的合成,表达遗传信息
B.能自我复制,传递遗传信息
C.具有独特的双螺旋结构,分子结构相对稳定
D.它的任何一个碱基改变,都会引起子代性状的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,现有一红眼、白眼果蝇的种群,请分析回答以下问题:
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的基因库,种群中果蝇在突变过程中产生的等位基因(或新基因),通过有性生殖中的基因重组而产生多种多样的基因型,为生物进化提供原材料.
(2)已知该种群中雌雄果蝇各100只,其中红眼XBXb为19只,白眼XbXb为2只,白眼XbY为10只.则白眼基因的基因频率为11%.
(3)现代生物进化理论认为:生物进化的基本单位是种群,生物进化的实质是种群基因频率的(定向)改变,隔离是(新)物种形成的必要条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列是生物学发展史上的几个重要实验,实验中应用了放射性同位素示踪技术的是(  )
A.巴斯德发现酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在
B.摩尔根用果蝇做实验证明基因在染色体上
C.恩吉尔曼证明光合作用的场所是叶绿体
D.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列人体细胞中,正常情况下不具有等位基因的细胞是(  )
A.精原细胞B.初级卵母细胞C.受精卵D.精子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.人类对遗传的认识逐步深入:
(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的圆粒(RR)与皱粒(rr)豌豆杂交,F1全为圆粒(Rr).进一步研究发现:r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现终止密码(子).
试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是隐性基因不转录,或隐性基因不翻译,或隐性基因编码的蛋白质无活性,或活性低.
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1:1:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.
(3)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用碱基对排列顺序的多样性解释DNA分子的多样性.

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