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如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表示细胞器,a、b、c表示某些过程.下列有关叙述正确的是(  )
A、①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体
B、该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
C、b表示脱水缩合过程,c表示蛋白质的加工及运输过程
D、图示中的过程在真核细胞、原核细胞中都可以进行,在病毒中不能进行
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:本题是对生物膜系统在结构与功能上的联系的考查,分析题图可知,该图是分泌蛋白的合成过程,a表示氨基酸的脱水缩合反应,b是内质网对肽链的加工,c是高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工,①是内质网,②高尔基体,③是线粒体.
解答: 解:A、由图可知,①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体,A正确;
B、分泌蛋白合成过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系,B正确;
C、a表示氨基酸脱水缩合形成多肽,b表示内质网对肽链进行一些加工,形成较成熟的蛋白质,c表示高尔基体对蛋白质进一步加工及运输过程,C错误;
D、图解中的过程只能发生在真核细胞,因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器,D错误.
故选:AB.
点评:本题的知识点是分泌蛋白的合成过程,细胞器之间的分工合作,原核细胞的结构与功能,分析题图明确图示过程是解题的突破口,对于基础知识的掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的叙述中,正确的是(  )
A、不同种群的年龄组成大致相同
B、估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小
C、一个种群由一定自然区域内的全部成年个体组成
D、在自然开放的生态系统中,种群密度会受环境因素影响而波动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图(局部),图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,数字标号表示细胞结构.请据图回答:

(1)图中的[15]
 
与该细胞的
 
密切相关.
(2)图1中,与细胞之间相互识别关系密切的物质是
 
(用字母表示).该细胞吸收K+的方式为
 
(用字母表示).
(3)若用吡罗红甲基绿染色剂对图中细胞染色,在显微镜下看到的现象是
 

(4)图中与生成水有关的细胞器有
 

(5)提取动物的细胞膜,最好选用做材料,先让其在蒸馏水中吸水胀破,然后经过处理即可得到纯净的细胞膜.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(6)若该图是唾液腺细胞该细胞中特别丰富的细胞器有
 
(用图中标号回答).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、DNA是蛋白质合成的直接模板
B、DNA是主要的遗传物质
C、DNA复制就是基因表达的过程
D、每种氨基酸仅有一种密码子编码

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放人盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图1),以探究酶促反应的相关问题.根据实验现象与数据分析答题.
(1)若土豆片为4片时,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如曲线图(图2).20分钟后,气体量不再增加的原因是
 

(2)若土豆片为8片时,和上述实验所得的曲线(图3)(实线)相比,实验结果的曲线最可能是下列
 
图中的虚线.如果要获得更多的气体,在不改变溶液体积的条件下,可采取的方法是
 
,其结果可用
 
图中的虚线表示.
(3)为保证上述实验的科学性,需要控制的其他外界因素有
 

(4)为了确定过氧化氢酶的化学本质是蛋白质,可以用
 
试剂处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

乳腺细胞和唾液腺细胞都是人体的体细胞.乳腺细胞能够合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺细胞正相反.有关叙述正确的是(  )
A、唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因
B、乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因
C、两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D、这是两种细胞中相关基因没有同时表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的,假如在某温带草原上存在如图的食物网,请分析回答:
(1)图中没有显示出的生态系统的成分有
 

(2)该生态系统的结构中,第二营养级的生物有
 

(3)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是
 
,该生态系统的能量的源头是
 
,其能量流动的特点是
 

(4)在生态系统的物质循环中,碳元素以
 
形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过
 
作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过
 
作用使碳元素回到无机环境中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1和图2分别是反射弧和突触的结构示意图,图2中的Y来自图1中的A,图2中的X来自大脑皮层,下列选项错误的是(  )
A、当感受器接受适宜刺激后,若导致效应器产生反应,则①释放的递质使③兴奋
B、当感受器接受适宜刺激后,若大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则②释放的递质使③抑制
C、若用药物阻断②与③之间的联系,则当感受器接受适宜刺激后,效应器不能产生兴奋
D、突触后膜上有分解递质的酶,根据突触的功能推测,此类酶的生理功能应该是使突触后膜及时接受新递质的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B分别表示动物和植物细胞的亚显微结构模式图([]中填编号,“    ”上填文字,编号与文字全对才给分).
(1)若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则该细胞为
 
细胞;与A细胞相比,B细胞中特有的能产生ATP的细胞器是[
 
]
 

(2)细胞内表面积最大的膜结构是[
 
]
 
.有双层膜但又不属于细胞器的结构是
 

(3)动物细胞将蛋白质最终加工为成熟分泌蛋白的细胞器是[
 
]
 
;细胞中的结构[13]与细胞的
 
有关;把氨基酸组装成肽链的场所是[
 
]
 

(4)若B细胞为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,与渗透吸水能力直接有关的结构是[
 
]
 
,质壁分离发生过程中,该结构中液体的颜色逐渐变
 

(5)核膜、[
 
]
 
以及细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为生物膜系统.目前,被大多数人所接受的关于生物膜的分子结构模型是
 

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