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    下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。

    （1）①表示 ,d是 细胞，B是 物质。

    （2）与细胞f的功能相适应的细胞器有 。

    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填字母）。

    （4）人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的 （填编号）。

    （5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是 （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的 。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．人体肤色表现为深色、较深色、中等色、浅色和白色，受A、a 和B、b两对基因控制（A、B控制深色性状），两对基因独立遗传，A和B及a和b均为同等程度控制皮肤深浅的基因，且显性基因之间有叠加效应．现有一家族的肤色遗传如下图所示，对Ⅰ3、Ⅰ4与Ⅱ2三人进行基因检测，结果表明他们的基因型不同．请分析并回答问题：
    （1）基因检测利用的是DNA分子杂交技术，本题所用基因检测至少需要制作两种基因探针．
    （2）中等肤色人的基因型是AAbb、aaBB、AaBb，Ⅰ3的基因型是AAbb或aaBB，Ⅱ3的肤色是中等色．
    （3）Ⅱ1的基因型是AaBb，Ⅱ3与白色肤色的异性婚配，可生下三种不同肤色的后代，其中与Ⅲ2肤色相同的概率为$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图是生物体内常见的一种生理作用图示，下列叙述错误的是（　　）
    A．②的成分有可能是蛋白质
    B．图中显示①具有高效性，反应完成后，①的性质未发生改变
    C．③或④的生成速率可以表示该生理反应的速率
    D．如果探究底物浓度对该生理反应速度的影响，②的数量就是实验的自变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞结构的说法，正确的是（　　）
    A．进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体
    B．高等植物细胞中都有叶绿体和核糖体
    C．正在发生质壁分离的植物细胞观察不到染色体
    D．酵母菌的DNA是裸露的，不存在染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    阴生植物在弱光下，当提高CO2浓度时，光合速率并未加快。对这一现象最可能的解释是

    A．呼吸作用受阻影响光合作用

    B．使三碳化合物还原的还原剂和ATP不足

    C．暗反应过程所需的酶在弱光条件下活性低

    D．呼吸作用强，大量消耗光合作用产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．以下哪一项属于激素调节的特点（　　）
    A．构成细胞结构B．催化
    C．运输给靶器官、靶细胞D．作用于靶器官、靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，并筛选出特定杂交瘤细胞生产单克隆抗体．下列说法正确的是（　　）
    A．抗体能识别绵羊整个红细胞
    B．抗体只识别绵羊红细胞表面的特定分子
    C．抗体能识别绵羊所有体细胞
    D．抗体只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片．下列叙述正确的是（　　）
    A．甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上
    B．统计图中分裂期的细胞数，可计算细胞周期的长短
    C．甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同
    D．乙细胞中染色体被平均分配，但同源染色体未分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．过敏反应与免疫系统功能的异常有关，地塞米松是用来治疗此病的一种免疫抑制剂．寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点．
    （1）研究人员以DNFB刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型．将这批小鼠分成五组，再用DNFB刺激模型小鼠，诱发其过敏反应．诱发前的0.5h和诱发后6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F组小鼠外耳涂地塞米松，同时另设健康小鼠为对照组．诱发48h后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图1．

    细胞相对生存活力=$\frac{实验组活细胞数量}{空白对照组活细胞数量}$×100%
    ①胸腺是T淋巴细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态．与A组相比，B组小鼠的胸腺指数明显升高，原因是发生了免疫应答（反应）．
    ②C、D、E组结果与B组比较，说明青蒿素具有抑制免疫作用．当青蒿素的浓度达到8%时作用效果超过了地塞米松．
    （2）在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中，研究人员从健康的实验小鼠体内分离淋巴结，研磨过滤，收集细胞悬液；体外诱导细胞分裂并培养24h后，统计细胞数量，计算细胞相对生存活力，结果如图2．
    ①本实验中空白对照组是用不含地塞米松和青蒿素培养液培养细胞，空白对照组细胞相对存活力是100%．
    ②图2所示实验结果说明青蒿素和地塞米松对细胞均有毒性；在各浓度下，青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松．

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