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下图所示为突触的亚显微结构,M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述,正确的是( )

A.①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端

B.a点兴奋时,膜内电位a点为正、b点为负

C.神经递质存在于②中,⑤处液体属于组织液

D.经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某鲤鱼种群的体色有黑色和红色,用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交获得F1,F1相互交配获得F2,结果如下表所示。(涉及的基因可用A/a,B/b,C/c……表示),下列说法正确的是

取样地点

F2取样总数/条

F2性状的分离情况

黑色鲤鱼

红色鲤鱼

1号池

1699

1592

107

2号池

1546

1450

96

A、鲤鱼体色由两对等位基因控制,且两对等位基因位于两对同源染色体上

B、亲本的基因型为aaBB×AAbb,F1的基因型为AaBb

C、若用F1进行测交,子代性状比为1:1:1:1

D、F2黑鲤数量多于红鲤是因为红鲤的生存能力较差,更多的被淘汰了

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川唐徕回民中学高二10月生物试卷(解析版) 题型:选择题

血红蛋白和叶绿素所含的无机盐离子分别是( )

A.Ca2+和Mg2+ B.Fe3+和Na+ C.Ca2+和Na D.Fe2+和Mg2+

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是( )

A.碳元素在①②③④过程中传递均以二氧化碳的形式

B.该图也可以表示信息传递和能量流动

C.图中②过程一定需要氧气的参与

D.绿色植物、硝化细菌等生物完成图中①过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化,图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是( )

A.图甲①~⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③

B.图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低

C.图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞,快速产生大量抗体

D.图乙中抗体浓度由n上升到m,表示出现过敏反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图表示突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是( )

A.图中a部位兴奋一定能够使d兴奋

B.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c

C.③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥

D.神经递质的释放与②无关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省黔南州三校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向, 请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:

(1)图中rbcs基因表达的产物是SSU,Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为__________,__________,__________。

(2)图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则Ⅵ是__________________。

(3)据图可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是__________,翻译发生的细胞部位是_________。

(4)据图可知,合成的LHCP参与光合作用的__________反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程,则Rubisco存在于______________中。

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科目:高中生物 来源:2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用一定浓度的秋水仙素处理某植物根尖分生区细胞,下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果( )

①某种方法破坏了植物根尖分生区细胞高尔基体,但不影响细胞正常活性

②一定浓度的生长素处理

③通入二氧化碳

④低温处理

A.①②④ B.①② C.①④ D.①②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系,纵坐标表示吸收速率,横坐标表示某个条件。假定其他条件均为理想状态,则甲、乙、丙三图的横坐标表示的条件与纵坐标吸收速率相对应的一组是(提示:在一定范围内,能量随氧气浓度的增大而增多) ( )

A.载体蛋白数量、温度变化、氧气浓度

B.氧气浓度、温度变化、载体蛋白数量

C.载体蛋白数量,氧气浓度、温度变化

D.温度变化、载体蛋白数量、氧气浓度

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