练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    美国科学家因发现“大脑中GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而荣获2011年诺贝尔生理学奖。某研究小组为探究定位与海马区的神经元的关系，利用水迷宫对大鼠进行重复训练，然后让它们寻找水下隐蔽的平台．实验处理及结果如下表：

    （1）表中用来判断大鼠定位与海马区神经元有关的指标 是 。

    （2）乙酰胆碱是海马区神经元释放的兴奋性神经递质，该递质由突触前膜通过 （填运输方式）释放到突触间隙，作用于突触后膜，突触后膜上发生的信号变化是 。

    （3）短期记忆主要与 有关，尤其与大脑皮层的海马区有关。

    （4）鹅膏蕈氨酸是一种神经毒素，它与 上的毒蕈碱受体结合，从而导致海马区神经元死亡或者缺失。

    （5）阿尔茨海默氏症也称老年性痴呆症，可能与海马区神经元病变有关，经DNA序列分析表明，患者神经元突触末端蛋白质的第711位的缬氨酸变成了苯丙氨酸，有的则是第670位和第671位的赖氨酸和甲硫氨酸变成了天冬氨酸和亮氨酸，由此可知该病与遗传物质的 （填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”）有关。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为几种育种方法示意图，若双亲的基因型分别为AABB和aabb，据图回答：

    （1）①→④过程所示的育种途径，利用的遗传学原理是基因重组，该方法得到的后代会出现性状分离现象，所以短期内难以得到稳定遗传的品种．
    （2）②过程中常用的方法是花药离体培养，此过程涉及到的技术是植物组织培养，经过②③过程获得的后代中aaBB个体所占的比例为$\frac{1}{4}$．
    （3）③、⑦过程中目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素来处理，秋水仙素作用于细胞分裂的前期．
    （4）⑤→⑥过程所示的育种途径难以成功的原因主要是有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制．
    （5）图示育种方法中能产生自然界不曾有的新性状从而实现”无中生有”的育种方法称为基因工程育种．
    （6）与①④过程代表的育种方法相比，②③育种方法主要优点是明显缩短育种年限．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于原核生物的叙述中，正确的是（　　）
    A．细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸
    B．蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用
    C．原核生物的遗传物质是DNA或RNA
    D．原核生物中既有生产者，也有分解者

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河南郑州市高三第三次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，口服“糖丸”可以预防该病。?“糖丸”其实是将脊髓灰质炎病毒的致病力减弱后，做成的疫苗，即脊髓灰质炎减活疫苗。请回答下列问题。

    （1）脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓灰质中传出神经元的细胞体，所以严重的脊髓灰质炎患者会出现下肢__________（填“能”或“不能”）正常运动，对外界刺激__________感（填“有”或“无”）感觉。

    （2）从免疫学的角度看，“糖丸”中的活病毒相当于__________，侵人人体后，首先识别并对其发起攻击的免疫细胞是__________，部分B细胞会在病毒的刺激和__________的共同作用下增殖分化为__________。

    （3）“糖丸”要用冷开水溶解后送服，切忌用热开水溶化，原因是__________。

    （4）預防 脊髓灰质炎还有一种疫苗是将脊髓灰质炎病毒杀死后制成的，称为脊髓灰质炎灭活疫苗，该疫苗通过肌肉注射进行預防接种。分析这两种疫苗的制备方式，可以推知：

    ①__________（填“减活”或“灭活”）疫苗接种后对人体的作用更接近自然感染过程；要产生相同的免疫效果，在接种剂量上__________（填“减活”或“灭活”）疫苗要加大。

    ②在刺激人体产生特异性免疫方面，__________（填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”）能刺激人体产生体液免疫，__________（填“减活疫苗”、“灭活疫苗”或“两者都”）能刺激人体产生细胞免疫。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河南郑州市高三第三次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的说法正确的是

    A．核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞将无法形成核糖体

    B．细胞中既能产生ATP又能产生[H]的场所只有叶绿体和线粒体

    C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成其他形式的能都发生在线粒体中

    D．线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中都能产生水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河南省高三下第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    埃博拉病毒的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板；大肠杆菌的mRNA 通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译；人的核基因转录的初始产物需要经过剪切和拼接，形成成熟的mRNA之后才能翻译蛋白质。下列叙述正确的是

    A．原核生物和真核生物不可能产生相同的蛋白质

    B．病毒、细菌和人编码氨基酸的密码子几乎完全相同

    C．大肠杆菌和人碱基序列相同的DNA片段控制合成的蛋白质相同

    D．生物的遗传物质控制蛋白质合成都会经过2次碱基互补配对过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年湖北宜昌市协作体春（高一生物）期中联考试卷（解析版） 题型：选择题

    图为某绿色植物在25℃时光照强度与氧气释放速度之间的关系，下列叙述不正确的是（ ）

    A．在500lux下，此植物能进行光合作用

    B．在1000lux下，此植物每小时氧气的释放量为0ml

    C．在1500lux下，光合作用产生氧气的速度为5ml/h

    D．在4000lux下，此植物氧气的释放量为15ml

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力的条件下呈“S”型增长，下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（　　）
    A．当种辟数量到达e点后，增长率为0
    B．种群增长过程中d点增长速率最大
    C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
    D．渔业捕搜后需控制剩余量在b点

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原、其原因是（　　）
    A．质壁分离后的细胞只允许水分进入B．细胞液的溶质透出细胞
    C．K+ 和NO3- 离子进入了液泡D．水分和溶质自由地进出细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案