A. | 兴奋从细胞B传到细胞D,存在化学信号与电信号的转换 | |
B. | 从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反射活动 | |
C. | 刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转 | |
D. | 神经元静息时,细胞膜对K+的通透性增加以维持电位差 |
分析 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成,神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.
解答 解:A、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.兴奋在细胞B、C、D之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换.因此兴奋从细胞B传到细胞D,存在化学信号与电信号的转换,A正确;
B、从a处切断神经纤维,刺激b处,由于b处位于传出神经上,所以信号能传到效应器,因此效应器能产生反应,但不能发生反射,反射依赖于完整的反射弧,B错误;
C、刺激皮肤细胞A,电流计指针先向左偏转,再向右偏转,所以电流汁指针将发生两次方向相反的偏转,C正确;
D、神经元静息时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,细胞膜对Na+的通透性不增加,细胞膜对K+的通透性增加,K+外流以维持电位差,D正确.
故选:ACD.
点评 本题考查反射弧的结构、神经冲动的产生和传导的相关知识,要求学生把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.意在考查考生的识图能力和理解判断能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ③ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,不同细胞分化后产生的差异是不可逆的 | |
B. | 植物细胞的全能性大于动物细胞 | |
C. | 细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象 | |
D. | 没有细胞分化,生物体也能正常生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若Y表示胰岛素,则该细胞在血糖浓度过低时的活动加强 | |
B. | 若Y表示抗体,则该细胞由B细胞或记忆B细胞增殖分化来 | |
C. | 若Y表示生长激素,则该细胞为下丘脑中的细胞 | |
D. | 若Y表示神经递质,则该细胞一定是传入神经元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | W 区 | B. | V 区 | C. | S 区 | D. | H 区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度都比向光侧低 | |
B. | 生长素处理插条时,浸泡法与沾蘸法相比所需生长素溶液浓度较高 | |
C. | 生长素浓度增高到一定时,可以抑制植物的生长 | |
D. | 茎的背重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②全为白色 | B. | ③黑色:白色=3:1 | ||
C. | ④aa,⑤全为白色 | D. | ④aa,⑥黑色:白色=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分,有规律地结合而形成的整体 | |
B. | 在一块草原上有六户牧民,其中两户养的是马,两户养的是绵羊,两户养的是山羊,这块草原上的马和羊是两个种群 | |
C. | 对于任何一种生物,生命系统的各个层次的组成是不变的 | |
D. | 绿色开花植物体的结构层次是细胞-组织-系统-植物体 |
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