(9分)南海某岛屿上迁入一些农户,若干年后,人类的生活和生产活动对海岛的生态环境造成了一定影响。请回答下列问题:
(1)海边茂密的红树林中自上而下分别有乔木、灌木和草本植物等,形成群落的 结构,这些植物具有防风消浪的作用,这是生物多样性的 价值。
(2)上图1为该生态系统的碳循环部分示意图,碳循环的特点 。图中缺少两个重要过程,请用文字和箭头形式书写出来 、 、
(3)海岛丰富的动植物资源构成了稳定的食物关系,如:小鱼吃海藻,海龟吃小鱼,鲨鱼捕食小鱼和海龟。鲨鱼的食物1/5来自海龟,若鲨鱼增重l kg,则至少消耗海藻 kg。
(4)图2为该海岛生态系统一些生物构成的食物网,若乙大量减少,则短期内戊的数量会
(5)调查发现,农户迁入前喜盐草种群中,AA和aa基因型频率分别为5%和65%(A为抗除草剂基因),现该种群中AA和aa基因型频率分别为10%和70%,喜盐草种群 (填“发生”或“未发生”)进化,理由是 。
(9分,每空1分)
(1)垂直 间接 (2)具有全球性,可被反复利用,无机环境→丁、甲→丙
(3)45(4)增加(5)不会 因为基因频率未发生变化
解析试题分析:(1)乔木、灌木和草本植物在垂直方向上具有分层现象,形成群落的垂直结构,体现了生物多样性的间接价值。(2)碳循环的特点是具有全球性和循环性。图中丁是生产者,甲和乙是消费者,丙是分解者,所以图中缺少无机环境→丁的光合作用过程和甲→丙的分解作用过程。(3)该过程有两条食物链,①海藻→小鱼→海龟→鲨鱼,②海藻→小鱼→鲨鱼,①过程需要海藻最少为1/5÷20%÷20%÷20%=25.②过程需要海藻最少为4/5÷20%÷20%=20,所以共为45kg。(4)若乙大量减少,丙由第二、三营养级变成第二营养级,提高了能量的利用,丙数量增加,导致戊增多。(5)农户迁入前,AA=5%,aa=65%,所以Aa=30%,故A=20%,a=80%,农户迁入后,AA=10%,aa=70%,所以Aa=20%,故A=20%,a=80%,因为前后种群的基因频率没有发生改变,所以没有发生进化。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)科学家通过研究种间捕食关系,构建了捕食者——猎物模型,如下图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。据图回答:
(1)该模型属于_____________(填“物理”、“概念”或“数学”)模型,其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_____________调节。
(2)仅从该模型分析,图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为 和 。
(3)若图1是碳循环示意图,则丁指的是 ____________(2分)。若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有 (2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血液中提取。由于艾滋病病毒( HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。现应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞牛产血清白蛋白成为可能。大致过程如下:
A.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成细胞①; |
B.取出细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成细胞②; |
C.电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎; |
D.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图1是某生态系统中碳循环模式图,图2为某生态农业发展模式图,据图回答下列问题:
(1)图1中,甲代表的生物成分是________,B代表的生理过程是__________。碳在甲、乙、丙之间以_________形式传递。若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有________价值。
(2)与热带雨林生态系统相比,图2所示生态系统的抵抗力稳定性较 。原因是 。图2中属于图1中丙代表的生物有__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,一对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
基因型 | AA | Aa | aaB aa D | aabbdd |
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(11分)研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答:
(1)神经细胞中的ATP主要来自____(生理过程),该过程的场所是 。研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10 mmol/L。为满足能量需要,解决这一矛盾的合理途径是 。
(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是 。
(3)一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析,科学家当初推测ATP作为神经细胞间传递信息的信号分子的证据之一是科学家寻找到靶细胞膜上有 。
(4)为了研究x物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的x物质将细胞处理24小时,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率,经过多次实验后,所得数据如下表所示:
实验组编号 | X物质的浓度(ng mL一1) | 细胞中ATP的浓度 (n mol m L一1) | 细胞死亡的百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
F | 32 | 1 | 95 |
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(8分)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。
(1)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________,插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是___________________________。
(2)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括____________________________________。
(3)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶________________________。
该实验的对照处理是____________________________________。
(4)实验III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是: ________________________。
(5)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号)。
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶
d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g.检测A1叶的放射性强度
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)如图为一个简单的草原生态系统食物网,请回答:
(1)该生态系统中共有________条食物链。
(2)猫头鹰占有____个营养级,分别是___________________。
(3)既是该生态系统的主要成分,又含有最多能量的生物是______ 。
(4)某种原因使蛇大量减少,但猫头鹰的数量却变化不大,这说明 ___________________。
(5)环保工作者欲调查该生态系统中蛇的数量,可采用___________法。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)2005年,北江水体受到镉等重金属严重污染,严重影响水体动植物的生长发育。有关技术部门开展投入聚合物降低水体污染程度的研究,并取得了很多相关的技术数据,与此同时,北江流域下游城镇自来水厂也生产出符合国家标准的自来水(镉浓度不超过0.005mg/L)。下表是在镉污染水体中投放聚合物后对四种植物的研究数据。
植物 种类 | 水分含量 % | 镉 mg/kg | 呼吸速率 μmolco2·m-2·s-1 | 聚合铁 mg/kg | 聚合铝 mg/kg | 叶绿素 mg·g-1 |
A | 95 | 0.0204 | 2.53 | 0.0032 | 0.0051 | 1.52 |
B | 60 | 0.0153 | 1.81 | 0.0182 | 0.0024 | 4.04 |
C | 40 | 0.0028 | 1.48 | 0.0201 | 0.0009 | 7.05 |
D | 80 | 0.0091 | 1.97 | 0.0057 | 0.0047 | 3.18 |
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