分析 分析题图:图示细胞能产生抗体,属于浆细胞,其中结构①是细胞膜,结构②是高尔基体,结构③是核糖体,结构④是内质网,结构⑤是中心体,结构⑥是线粒体,结构⑦是囊泡.据此解答.
解答 解:(1)该细胞能产生抗体,因此是浆细胞;浆细胞是由B细胞或记忆细胞增殖分化形成的.
(2)抗体的化学本质为免疫球蛋白,其作用是与抗原(或病原体)发生特异性结合,形成细胞集团或沉淀,这一过程属于体液免疫.
(3)分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质.内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外.抗体属于分泌蛋白,从合成开始到分泌出细胞,经过的结构依次是③核糖体→④内质网→②高尔基体→⑦囊泡→①细胞膜.
(4)当结核杆菌入侵人体后,会寄生在人体细胞内,而抗体不能进入细胞内,这时,消灭病原体就要依靠细胞免疫.HIV主要侵染辅助性T淋巴细胞,所以最终将导致人体免疫功能减弱以至丧失.因此,艾滋病重在预防. 在不知情的情况下,与艾滋病人共用牙刷和剃须刀,最可能感染艾滋病,而与艾滋病人握手、与艾滋病人共用未及时更换的被褥、与艾滋病人共用餐具一般不会感染艾滋病.故选:D.
(5)与初次接种相比,再次感染时的免疫反应具有的显著特点是更快速更猛烈,特异性更强.
故答案为:
(1)浆 B细胞或记忆细胞
(2)蛋白质 体液
(3)③→④→②→⑦→①
(4)效应T细胞(或细胞免疫) 辅助性T淋巴细胞 D
(5)更快速更猛烈
点评 本题结合浆细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记人体免疫系统的组成及特异性免疫的具体过程,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 暂不作结论 | |
B. | 断定是紫外线产生了白色菌落的变异 | |
C. | 如果不继续用紫外线照射,预期那个白色菌落将转变为红色 | |
D. | 断定白色菌落是一种可遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞 | |
B. | 受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的 | |
C. | 减数分裂和有丝分裂维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 | |
D. | 减数分裂和受精作用促进了遗传物质的重新组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态包括线粒体基质pH的相对稳定 | |
B. | 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的 | |
C. | 人的体温会因年龄、性别、活动量等的不同而存在微小差异 | |
D. | 正常情况下,内环境的各种理化性质都保持在最适值不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三者均不含中心体,所有的细胞均有叶绿体和细胞周期 | |
B. | 遗传物质的载体都是染色体,无氧呼吸的产物与人的相同 | |
C. | 幼嫩的种子能为果实发育提供生长素,并提供大量促进果实成熟的物质 | |
D. | 三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡,细胞液中含有一些蛋白质、糖类等有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原群落中的植物没有分层现象 | |
B. | 蝗虫的捕食往往会改变水稻的丰富度 | |
C. | 群落的演替是优势种依次取代的过程 | |
D. | 演替达到相对稳定状态后,其物种组成不再变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个精子都含有带放射性的染色体 | B. | 有$\frac{1}{2}$精子含有带放射性的染色体 | ||
C. | 有$\frac{3}{4}$精子含有带放射性的染色体 | D. | 有$\frac{1}{4}$精子含有带放射性的染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选取新生根尖作为实验材料的主要原因是新生根尖分生区细胞分裂旺盛 | |
B. | 实验过程中用卡诺固定液及1moL•L-1HCl的目的是使组织细胞相互分离 | |
C. | ![]() 由图核型分析结果可知,中国水仙只开花不结实的原因是中国水仙是三倍体,减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生正常生殖细胞 | |
D. | 该实验中的染色剂卡包品红还可以用醋酸洋红或龙胆紫染液替代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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