元素和基因 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 5 | 3 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 7 | 2 |
选项 | A | B | C | D |
多肽E | 199 | 52 | 58 | 49 |
多肽F | 181 | 53 | 53 | 48 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,氨基酸脱水缩合反应形成肽链时,肽链中的N原子数大于或等于氨基酸数,O原子数大于或等于氨基酸数+1;一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基.
解答 解:由题意知,多肽链E中,含有的氨基酸数从N原子分析至多含有53个,从O原子分析,最多是61个,因此肽链E的氨基酸数最多是53个,又知该肽链游离的氨基是5个,因此肽链中有4个N原子在R基上,所以氨基酸数是53-4=49个;
由题意知,多肽链E中,含有的氨基酸数从N原子分析至多含有54个,从O原子分析,最多是54个,因此肽链E的氨基酸数最多是54个,又知该肽链游离的氨基是7个,因此肽链中有6个N原子在R基上,所以氨基酸数是54-6=48个;
故选:D.
点评 本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸脱水缩合反应过程的理解和应用,并应用相关知识进行推理、判断的能力;解答该题时要分别从肽链的N、O原子的含量判断出肽链中的最多氨基酸数,二者数量不同时,应该选择数目大的,然后再按常规的解题方法结合游离的氨基或羧基数进行解答.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统固定的CO2量等于各h产生的CO2量 | |
B. | 进入该生态系统的CO2量即为生产者固定的CO2量 | |
C. | 流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 | |
D. | 流向该生态系统的物质和能量可循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎基因对矮茎基因有显性作用 | |
B. | F1自交,后代出现性状分离是由于非等位基因进行自由组合 | |
C. | 控制高、矮茎的基因不在一个染色体上 | |
D. | 等位基因随同源染色体的分开而分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程的设计和施工是在DNA分子水平上进行的 | |
B. | 目前基因工程中所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的 | |
C. | 基因工程能使科学家打破物种界限,但是不能定向地改造生物性状 | |
D. | 只要检测出受体细胞中含有目的基因,目的基因就一定能成功地进行表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌没有细胞器,只能进行无氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌的蛋白质合成在自身的核糖体上进行 | |
C. | 乳酸菌的代谢终产物有乳酸和CO2 | |
D. | 果胶酶可分解乳酸菌的细胞壁中的果胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 26% | B. | 24% | C. | 14% | D. | 11% |
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