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生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查.下表是不同调查面积的物种数目统计结果:(调查面积单位是:cm×cm)
    调查面积
草原类型
10×10 20×20 40×40 80×80 90×90 100×100 110×110 120×120 130×130 140×140
A 3 5 8 14 16 17 19 20 20
B 3 5 6 9 11 13 13 13 13
C 2 3 5 8 8 8 8 8 8
(1)上表中的数据表示三种类型草原中物种数目的多少,称为
 
.由此可知,抵抗放牧干扰能力最强的是
 
草原(A/B/C).调查B草原物种数目时,最佳的样方面积为
 
cm×cm.
(2)休牧是指在一年内特定的季节内将草场封围起来不让放牧,以保护牧草繁殖、生长、恢复现存牧草的活力.休牧时段草原将发生群落的
 
过程.
考点:生态系统的稳定性,群落的演替
专题:
分析:群落中物种数目的多少称为丰富度,生态系统中物种数目越多食物网越趋于复杂,自我调节能力越强,抵抗力稳定性越高.休牧期间物种及种群数量的恢复是次生演替过程.
解答: 解:(1)物种数目的多少称为丰富度.根据表格分析,A、B、C三种类型的草原物种数量A>B>C,而物种数量越多,自我调节能力越强,抵抗力稳定性越高,则抵抗放牧干扰能力最强的是A草原.调查B草原某种双子叶草本植物种群密度的步骤:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度,该选取物种数量达到稳定的最小面积100cm×100cm为最佳样方面积,且采取随机取样方式.
(2)休牧时段草原中物种和种群的数量将恢复,属于群落的演替过程.
故答案为:
(1)丰富度   A   100×100
(2)演替
点评:本题考查了生态系统的稳定性、群落的丰富度以及演替等相关知识,意在考查学生分析表格和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述不正确的是(  )
A、酶需在最适温度下保存以保持最高活性
B、唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸
C、同一种酶可以存在于不同的活细胞中
D、脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶和无机催化剂的叙述,错误的是(  )
A、二者均可改变反应的速率
B、反应前后,二者的性质和数量均没有变化
C、酶可降低反应的活化能,而无机催化剂则不能
D、酶需要温和的条件,而无机催化剂则不需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、经沸水处理使酶失活可让刚采摘的甜玉米保持甜味
B、酶是蛋白质,分子中都含有羧基
C、细胞质基质中不含有催化葡萄糖分解的酶
D、细胞质中没有解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关显微镜操作的叙述,错误的是(  )
A、使用显微镜观察玻片标本时应该两眼睁开、用左眼观察
B、为了将位于视野右上方的物像移至视野中央,应向右上方移动标本装片
C、由低倍镜转换高倍镜,不需要先升镜筒,直接转动转换器
D、转换高倍镜后,应先将所要观察的物像移到视野中央

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高秆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传,育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问:
(1)方法Ⅱ依据的遗传学原理是
 
;要缩短育种年限,应选择的方法是
 

(2)图中④基因型为
 

(3)(二)过程中,D和d的分离发生在
 
(三)过程采用的方法称为
 
;(四)过程最常用的化学药剂是
 

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占
 
;如果让F1按(五)、(六)过程自交一代,则⑥中符合生产要求并能稳定遗传的个体占
 

(5)如果方法Ⅰ中(二)过程中掺杂了一些花药壁细胞进去,由花药壁细胞经过(三)过程形成的植株一定是
 
(纯合子、杂合子).

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题.
影响酶活性的因素除了温度、pH以外,还有些化学物质能使酶活性增加,称为酶的激活剂,而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失,称为酶的抑制剂.如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂,Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂.
实验试剂:唾液淀粉酶溶液(对唾液进行稀释后得到),3%淀粉溶液,
碘液,0.3%NaCl,1%CuSO4,1%Na2SO4,蒸馏水.
实验器材:略.
实验步骤:
取4支干净的试管,按照表的设置,加入相应的试剂.将4支试管都放入到温度为①,水浴锅中保温15min.期间每隔1分钟,取样,滴加碘液进行鉴定,观察反应进行情况.
试管号 1 2 3 4
唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL 1mL
蒸馏水 1mL      
1%CuSO4   1mL    
1%Na2SO4      
0.3%NaCl       1mL
3%淀粉溶液 2mL 2mL 2mL
(1)请为本实验拟定一个课题
 

(2)步骤①中设置的温度应为
 
;表中②③应添加的试剂量分别为
 
 

(3)请分析设置3号试管的目的
 

(4)为确保实验结果的准确性,下列属于需要控制的因素有
 
.(多选)
A.淀粉溶液和酶溶液的浓度和体积
B.反应的温度和pH
C.反应开始时间和取样的时间
D.样液与碘液反应后呈现的颜色的深浅
(5)若1号试管在第5min时取出的样液,滴加碘液后开始呈现出黄色(碘液的颜色),请预测其它3支试管的鉴定结果与1号试管的不同处.
2号试管
 

3号试管
 

4号试管
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验材料与观察目的对应正确的是(  )
A、甘蔗研磨过滤液:适用斐林试剂鉴定可溶性还原糖
B、酵母菌培养液:血球计数板计数后估测其种群密度
C、黑藻叶片临时装片:健那绿活体染色后观察叶绿体
D、蒜的根尖分生区切片:龙胆紫染色后观察有丝分裂的动态过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验原理和技术操作的叙述中,正确的是(  )
A、利用纸层析法提取叶绿体中的四种色素
B、利用DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同提取和鉴定DNA
C、利用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量
D、利用本尼迪特试剂检测某植物组织样液是否含有萄萄糖

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